E-biblio

Le dépôt institutionnel de l’Université Abdelhamid Ibn Badis

E-biblio, a été mis en place par le Centre des Systèmes et Réseaux d’Information, de Communication de Télé-enseignement et de l’Enseignement à Distance (CSRICTED) de l’UMAB et il est opérationnel depuis 2016. Il fait appel à la plateforme logicielle DSpace développée par le MIT et utilisée par plus de 3000 universités dont plusieurs en Algérie.

Un dépôt institutionnel comme E-biblio offre de nombreux avantages tant pour les chercheurs que pour les unités, notamment :

Permet la création de collections sur des sujets spécifiques, vitrine d’un travail ou d’un groupe de travail.
Assure la conservation à long terme et la diffusion de documents de natures différentes (textes, images, données numériques, etc.)
Fournit aux autres des données de consultation de leurs documents.
Fournit un environnement flexible : les unités peuvent adapter leur espace E-biblio à leurs besoins (structure des collections, mécanismes de validation, types de contenus déposés, présentation, etc.).
Offre un processus d’auto-archivage simple via un formulaire Web.
Attribue à chaque document déposé un URL permanent que les auteurs peuvent inclure dans leurs pages Web, curriculum, etc.
Profite d’une indexation dans un ensemble d’outils de recherche sur le Web ( Google, Google Scholar, OAIster, etc.) ce qui favorise la diffusion et le repérage des publications et le rayonnement des chercheurs.

Pour toute assistance, veuillez nous contacter à l’adresse suivante : assistance@univ-mosta.dz

Photo Created by Reda Benmalti

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 19

Recent Submissions

واقع ممارسة رياضة الجيدو لدى الإناث في ولاية مستغانم
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) بورياش /محمد نادية
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة رياضة الجيدو لدى الإناث في ولاية مستغانم، في ظل التغيرات الاجتماعية والثقافية التي تعرفها المجتمعات العربية، ومع تزايد الاهتمام برياضة الفتيات. وقد تم اعتماد المنهج الوصفي كإطار لتحليل هذا الواقع، من خلال استبيان وُجّه إلى عينة من الفتيات الممارسات للجيدو في بعض الأندية المحلية. كشفت نتائج الدراسة أن ممارسة الجيدو لدى الإناث لا تزال محدودة مقارنة بالذكور، بسبب عدة معوقات، من أبرزها استمرار النظرة النمطية تجاه الرياضات القتالية، نقص المدربات المؤهلات، ضعف المرافق والتجهيزات الرياضية، وقلة الدعم الأسري والمؤسساتي. كما أظهرت النتائج وجود دافعية عالية لدى الفتيات للاستمرار في ممارسة الجيدو، مدفوعة برغبة في تعزيز اللياقة البدنية، بناء الثقة بالنفس، وتحقيق التميز الرياضي. وتوصي الدراسة بضرورة تعزيز برامج رياضة الجيدو الخاصة بالإناث، تأهيل مدربات متخصصات، وتفعيل دور المؤسسات التربوية والإعلامية في تغيير الصورة النمطية المرتبطة بالرياضات القتالية النسوية. // // // // // // // // This study aims to explore the reality of judo practice among females in the Wilaya of Mostaganem, within the context of ongoing social and cultural changes in Arab societies and the growing interest in women’s sports. The descriptive method was adopted to analyze this reality through a questionnaire distributed to a sample of girls practicing judo in some local clubs. The study results revealed that the practice of judo among females remains limited compared to males due to several obstacles, most notably the persistence of stereotypical views about combat sports, the lack of qualified female coaches, inadequate sports facilities, and limited family and institutional support. On the other hand, the findings d’impliquer davantage les institutions éducatives et médiatiques dans le changement de regard porté sur les sports de combat féminins.
قياس المستوى المعرفي لدى طلبة السنة الثالثة -تخصص تدريب رياضي -العاب القوى
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) مصطفى هنشور تامر حسين/مصطفاوي
تهدف هذه المذكرة إلى دراسة وقياس المستوى المعرفي لدى طلبة السنة الثالثة ليسانس، تخصص تدريب رياضي – ألعاب القوى، في إطار تأهيلهم المهني والأكاديمي قبل التخرج. انطلقت الدراسة من ملاحظة ميدانية تشير إلى وجود فجوة واضحة بين ما يتلقاه الطلبة نظرياً وما يمكنهم تطبيقه عملياً، خاصة في المواد التي تتطلب فهماً دقيقاً للمفاهيم البيوميكانيكية، الفسيولوجية، وطرق التدريب المتعلقة بفعاليات الجري، الوثب، والرمي. اعتمد الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب المسح، باستخدام استبيان مكوّن من 27 سؤالاً موزعة بين الجانبين النظري والتطبيقي، طُبّق على عينة قوامها 16 طالباً من معهد التربية البدنية والرياضية بجامعة عبد الحميد بن باديس – مستغانم. أظهرت النتائج أن الطلبة يمتلكون مستوى معرفياً متوسطاً بشكل عام، مع تفوق نسبي في الجانب النظري وضعف ملحوظ في التطبيق العملي خلال مواقف التدريب الميداني. وعزت الدراسة هذا الضعف إلى عدة عوامل، منها قلة الحصص التطبيقية، التركيز المفرط على الجانب النظري، وضعف الربط بين ما يُدرّس داخل القاعات وما يُطلب في الميدان. خلصت الدراسة إلى ضرورة تعزيز التكوين العملي، ومواءمة البرامج التعليمية مع متطلبات الواقع المهني، إلى جانب إدراج تقييمات دورية لمستوى الطلبة المعرفي، لضمان تخرجهم بكفاءة علمية وميدانية تؤهلهم لمزاولة مهنة التدريب الرياضي بفعالية. // // // // // // // This research aims to study and assess the cognitive level of third-year undergraduate students specializing in sports training – athletics, as part of their academic and professional preparation prior to graduation. The study was prompted by field observations indicating a noticeable gap between the theoretical knowledge students acquire and their ability to apply it in practice, particularly in subjects requiring a deep understanding of biomechanical and physiological concepts, as well as training methods related to running, jumping, and throwing events. To address this, the researchers adopted a descriptive survey method, using a questionnaire composed of 27 questions divided between theoretical and practical components. The questionnaire was administered to a sample of 16 students from the Institute of Physical Education and Sports at Abdelhamid Ibn Badis University – Mostaganem. The results revealed that students demonstrated an overall average cognitive level, showing relative strength in theoretical aspects but a notable weakness in the practical application of knowledge during field training sessions. This deficiency was attributed to several factors, including limited practical sessions, an overemphasis on theoretical instruction, and a weak integration between classroom content and real-world field demands. The study concludes with recommendations to enhance practical training, align academic programs with professional realities, and introduce regular cognitive assessments throughout the academic journey to ensure graduates possess the scientific and practical competence necessary for a successful career in sports coaching.
تأثير استخدام الألعاب المصغرة كوسيلة تدريبية على تنمية صفتي المرونة والتوازن لدى مبتدئي الجودو
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) عرابي ع القادر /بن براهيم عبد العالي
هدفت هذه الدراسة إلي الكشف عن تأثير استخدام الألعاب المصغرة كوسيلة تدريبية على تنمية صفتي المرونة والتوازن لدى مبتدئي الجودو (لفريق أسود معسكر للجودو) وقدتم استخدام المنهج التجريبي باعتباره الأنسب لطبيعة بحثنا حيث شملت العينة مجموعة من مبتدئي الجودو وتم تقسيمهم إلى مجموعتين، تجريبية خضعت للتدريب باستخدام برنامج من الألعاب المصغرة وضابطة تلقت التدريب التقليدي، وقدتم إجراء اختبارات قبلية وبعدية لقياس صفتي المرونة والتوازن وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية مما يؤكد فعالية الألعاب المصغرة في تنمية وتحسين صفتي المرونة والتوازن لدى مبتدئي الجودو. وقد خلصت الدراسة إلى ضرورة ادماج الألعاب المصغرة في البرامج التدريبية للمبتدئين. // // // // // // This study aimed to investigate the effect of using mini-games as a training method on developing flexibility and balance among beginner judo practitioners (specifically the “Aswad Judo Camp” team). The experimental method was adopted as it best suited the nature of the research. The sample included a group of beginner judo athletes who were divided into two groups: an experimental group that underwent training using a mini-games program, and a control group that received traditional training. Pre- and post-tests were conducted to measure the levels of flexibility and balance. The results showed statistically significant differences in favor of the experimental group, confirming the effectiveness of mini-games in improving flexibility and balance among judo beginners. The study concluded with a recommendation to integrate mini-games into training programs for beginners.
اثر صفة القوة على تحديد مستوى بعض المهارات حسب المراكز في لعبة كرة القدم
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) بن عيسى عبد الكريم /مصطفى بلال
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر صفة القوة العضلية بأنواعها (القوة القصوى، القوة الانفجارية، تحمل القوة) في تحديد مستوى بعض المهارات الأساسية في كرة القدم، وذلك حسب مراكز اللعب المختلفة (مدافع، وسط، مهاجم). لتحقيق أهداف الدراسة، اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث أُجريت اختبارات بدنية ومهارية على عينة من لاعبي كرة القدم، وبلغ عددهم (14لاعبًا)، موزعين حسب المراكز. استُخدمت أدوات واختبارات ميدانية خاصة بقياس أنواع القوة العضلية، إلى جانب اختبارات لقياس مستوى المهارات مثل التمرير، التسديد، والمراوغة. وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات، أظهرت النتائج ما يلي: وجود علاقة دالة إحصائيًا بين القوة الانفجارية ومستوى أداء التسديد لدى المهاجمين. وجود علاقة بين تحمل القوة ومستوى المراوغة لدى لاعبي خط الوسط. اختلاف نوع القوة المؤثر حسب طبيعة المركز، حيث تتطلب المهارات الدفاعية قوة قصوى، بينما تتطلب الهجومية قوة انفجارية. تشير هذه النتائج إلى أهمية تصميم برامج تدريبية متخصصة تراعي نوع القوة المطلوبة حسب كل مركز، ما يساهم في رفع كفاءة الأداء المهاري للفريق ككل. // // // // // // /// / Studysummary: This studyaims to identify the effect of muscularstrength (maximum strength, explosive strength, and strength endurance) on the level of certain basic technicalskills in football, based on the players' positions (defender, midfielder, forward). To achievethis goal, the researcheradopted a descriptive analyticalapproach. Physical and technical tests wereconducted on a sample of football players (… players), categorizedaccording to theirplaying positions. Specificfield tests wereused to assesseach type of muscularstrength, in addition to standardized tests to measure technical skills such as passing, shooting, and dribbling. Afterstatisticalanalysis of the data, the resultsrevealed the following: A statisticallysignificantrelationshipbetween explosive strength and shooting performance amongforwards A correlationbetweenstrength endurance and dribbling performance among midfielders. The impact of each type of strength varies depending on the player’s position, with defensive role srelying more on maximum strength, and attacking roles on explosive strength. These finding shigh light the importance of designing specialized training programs tailored to the physical demands of each playing position, in order to optimize players’ technical performance.
تأثير قلق المنافسة على مردود لاعبين كرة السلة لفئة الاصاغر u13
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) بن عبد الحميد عبد الاله/فاتح مصطفى ع الهادي
ملخص الدراسة باللغة العربية تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن تأثير قلق المنافسة بنوعيه العقلي والنفسي على أداء لاعبي كرة السلة فئة الأصاغر (أقل من 13 سنة). وقد تم اعتماد المنهج الوصفي، واستخدام أداة الاستبيان لقياس مستويات القلق، إلى جانب بعض الاختبارات المهارية المرتبطة بالأداء أثناء المنافسة. شملت العينة 30 لاعبًا ينشطون في نادي آفاق مستغانم ومدرسة كرة السلة بالمحمدية (ولاية معسكر)، وتم اختيارهم بطريقة مقصودة نظرًا لتوفرهم على الخصائص الملائمة لأهداف الدراسة. أظهرت النتائج أن قلق المنافسة يؤثر بشكل سلبي على أداء اللاعبين من خلال تراجع التركيز، وزيادة معدل الأخطاء، وانخفاض الحافزية والثقة بالنفس، وهو ما يعكس حساسية هذه الفئة العمرية للمواقف التنافسية.خلصت الدراسة إلى ضرورة توفير تأطير نفسي متواصل، ومرافقة تربوية ممنهجة للاعبين خلال التدريب والمنافسات، بما يسهم في تحسين أدائهم وتقليل تأثير القلق. // // // // / /// /// /// This study aims to investigate the impact of competitive anxiety—both cognitive and somatic—on the performance of young basketball players under the age of 13. The research employed a descriptive methodology and utilized a structured questionnaire to measure levels of anxiety, in addition to sport-specific skill tests related to in-game performance.The sample consisted of 30 players selected intentionally from two basketball institutions: Afak Mostaganem Basketball Club (Mostaganem Province) and the Basketball School in Mohammadia (Mascara Province).Findings revealed that competitive anxiety negatively affects players’ performance, as reflected in reduced concentration, increased error rates, decreased motivation, and lowered self-confidence. These outcomes highlight the psychological sensitivity of this age group in competitive environments.The study concludes by emphasizing the importance of continuous psychological support and structured educational guidance during both training and competitions, to improve performance and reduce the adverse effects of anxiety.