E-biblio

Le dépôt institutionnel de l’Université Abdelhamid Ibn Badis

E-biblio, a été mis en place par le Centre des Systèmes et Réseaux d’Information, de Communication de Télé-enseignement et de l’Enseignement à Distance (CSRICTED) de l’UMAB et il est opérationnel depuis 2016. Il fait appel à la plateforme logicielle DSpace développée par le MIT et utilisée par plus de 3000 universités dont plusieurs en Algérie.

Un dépôt institutionnel comme E-biblio offre de nombreux avantages tant pour les chercheurs que pour les unités, notamment :

Permet la création de collections sur des sujets spécifiques, vitrine d’un travail ou d’un groupe de travail.
Assure la conservation à long terme et la diffusion de documents de natures différentes (textes, images, données numériques, etc.)
Fournit aux autres des données de consultation de leurs documents.
Fournit un environnement flexible : les unités peuvent adapter leur espace E-biblio à leurs besoins (structure des collections, mécanismes de validation, types de contenus déposés, présentation, etc.).
Offre un processus d’auto-archivage simple via un formulaire Web.
Attribue à chaque document déposé un URL permanent que les auteurs peuvent inclure dans leurs pages Web, curriculum, etc.
Profite d’une indexation dans un ensemble d’outils de recherche sur le Web ( Google, Google Scholar, OAIster, etc.) ce qui favorise la diffusion et le repérage des publications et le rayonnement des chercheurs.

Pour toute assistance, veuillez nous contacter à l’adresse suivante : assistance@univ-mosta.dz

Photo Created by Reda Benmalti

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 19

Recent Submissions

مستوى الوعي الصحي لدى بعض طلاب معهد التربية البدنية والرياضية بجامعة عبد الحميد بن باديس -مستغانم
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) رقية شارف/بلعبيد فاتن
Abstract: StudyTitle: The Level of HealthAwarenessamongSomeStudentsat the Institute of Physical Education and Sports at Abdelhamid Ibn BadisUniversity, Mostaganem The study aimed to identify and understand the level of health awareness among students at the Institute of Physical Education and Sports in various areas. It also aimed to determine whether there were statistically significant differences in the level of awareness among students, and whether there was a relationship between health awareness and nutrition, personal health, disease, and exercise. To achieve this, the descriptive approach was adopted. The research sample consisted of 30 students at the University Institute of Physical Education in Mostaganem, who were randomly selected. The main experiment was conducted on them, which used a health awareness questionnaire consisting of four axes and a total of 40 questions. The results were analyzed using statistical methods, such as Pearson's simple correlation coefficient. Among the most important results obtained in the final analysis was that the level of health awareness among students at the Institute of Physical Education and Sports was low and weak, and there was a relationship between health awareness, personal health, proper nutrition, and exercise. Therefore, a student is described as being concerned with his level of health awareness and its four areas.
تأثير النشاط البدني المكيف على المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) سعداوي فوزي /محمد بعيطيش امحمد
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تأثير النشاط البدني المكيف على المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد، وذلك من خلال دراسة ميدانية تم تنفيذها بمركز التأهيل الوظيفي لولاية مستغانم. وقد تم تقسيم البحث إلى جانبين أساسيين: الجانب النظري الذي تضمن معالجة المفاهيم الأساسية المتعلقة بالنشاط البدني المكيف، واضطراب التوحد، والمهارات الحركية الأساسية. والجانب التطبيقي الذي ارتكز على دراسة ميدانية استهدفت تقييم الأثر العملي للأنشطة الحركية المكيفة على الأطفال التوحديين داخل المركز. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام أداة الاستبيان الموجّهة إلى الأخصائيين والعاملين بمركز التأهيل، من أجل رصد آرائهم وتقييمهم لتأثير البرامج البدنية على الأطفال. وقد أظهرت النتائج أن ما يزيد عن 80% من أفراد العينة لاحظوا تحسنًا ملموسًا في جودة الحياة لدى الأطفال، لا سيما في الجوانب المرتبطة بتطور المهارات الحركية الأساسية، مثل التوازن، التناسق الحركي، والمشي، والجري، وغيرها. خلصت الدراسة إلى أن النشاط البدني المكيف يُعد أداة فعالة ومهمة في تحسين الأداء الحركي العام لدى الأطفال المصابين بالتوحد، كما يُمكن أن يُسهم في رفع مستوى استقلاليتهم ونوعية تفاعلهم مع البيئة المحيطة. ومع ذلك، توصي الدراسة بضرورة إجراء المزيد من الأبحاث التطبيقية من أجل تحديد أكثر البرامج والأساليب فاعلية في هذا المجال، وتكييفها بما يتناسب مع احتياجات الأطفال وظروفهم الفردية. // // // // // Abstract This study aims to evaluate the impact of adapted physical activity (APA) on the fundamental motor skills of children with Autism Spectrum Disorder (ASD), through a field study conducted at the Functional Rehabilitation Center in Mostaganem. The research was divided into two main parts: The theoretical part, which addressed key concepts related to adapted physical activity, autism, and fundamental motor skills. The practical part, which focused on assessing the real effect of adapted motor programs on autistic children within the center. The study relied on a descriptive analytical approach, using a questionnaire directed to specialists and staff at the rehabilitation center to gather their views and assessments regarding the effect of physical activity programs on the children. The findings revealed that more than 80% of the respondents observed a significant improvement in quality of life, particularly in aspects related to motor skill development, such as balance, coordination, walking, running, and more. The study concludes that adapted physical activity is an effective and essential tool for improving the overall motor performance of children with autism, and it can contribute to enhancing their independence and interaction with the surrounding environment. However, the study recommends further applied research to determine the most effective programs and methods in this context and adapt them to meet the individual needs of children.
تأثير النشاط البدني المكيف على المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) سعداوي فوزي /محمد بعيطيش امحمد
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم تأثير النشاط البدني المكيف على المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد، وذلك من خلال دراسة ميدانية تم تنفيذها بمركز التأهيل الوظيفي لولاية مستغانم. وقد تم تقسيم البحث إلى جانبين أساسيين: الجانب النظري الذي تضمن معالجة المفاهيم الأساسية المتعلقة بالنشاط البدني المكيف، واضطراب التوحد، والمهارات الحركية الأساسية. والجانب التطبيقي الذي ارتكز على دراسة ميدانية استهدفت تقييم الأثر العملي للأنشطة الحركية المكيفة على الأطفال التوحديين داخل المركز. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، باستخدام أداة الاستبيان الموجّهة إلى الأخصائيين والعاملين بمركز التأهيل، من أجل رصد آرائهم وتقييمهم لتأثير البرامج البدنية على الأطفال. وقد أظهرت النتائج أن ما يزيد عن 80% من أفراد العينة لاحظوا تحسنًا ملموسًا في جودة الحياة لدى الأطفال، لا سيما في الجوانب المرتبطة بتطور المهارات الحركية الأساسية، مثل التوازن، التناسق الحركي، والمشي، والجري، وغيرها. خلصت الدراسة إلى أن النشاط البدني المكيف يُعد أداة فعالة ومهمة في تحسين الأداء الحركي العام لدى الأطفال المصابين بالتوحد، كما يُمكن أن يُسهم في رفع مستوى استقلاليتهم ونوعية تفاعلهم مع البيئة المحيطة. ومع ذلك، توصي الدراسة بضرورة إجراء المزيد من الأبحاث التطبيقية من أجل تحديد أكثر البرامج والأساليب فاعلية في هذا المجال، وتكييفها بما يتناسب مع احتياجات الأطفال وظروفهم الفردية. // // // // Abstract This study aims to evaluate the impact of adapted physical activity (APA) on the fundamental motor skills of children with Autism Spectrum Disorder (ASD), through a field study conducted at the Functional Rehabilitation Center in Mostaganem. The research was divided into two main parts: The theoretical part, which addressed key concepts related to adapted physical activity, autism, and fundamental motor skills. The practical part, which focused on assessing the real effect of adapted motor programs on autistic children within the center. The study relied on a descriptive analytical approach, using a questionnaire directed to specialists and staff at the rehabilitation center to gather their views and assessments regarding the effect of physical activity programs on the children. The findings revealed that more than 80% of the respondents observed a significant improvement in quality of life, particularly in aspects related to motor skill development, such as balance, coordination, walking, running, and more. The study concludes that adapted physical activity is an effective and essential tool for improving the overall motor performance of children with autism, and it can contribute to enhancing their independence and interaction with the surrounding environment. However, the study recommends further applied research to determine the most effective programs and methods in this context and adapt them to meet the individual needs of children.
دور النشاط البدني المكيف في اعادة ادماج المراهقين المنحرفين
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) سلام ساجد بناير/بردادباي صلاح الدين
هدفت هذه الدراسة إلى إبراز دور النشاط البدني المكيف في إعادة إدماج المراهقين المنحرفين، وذلك من خلال تحليل تأثيره على السلوكيات العدوانية وتقييم أثره النفسي والاجتماعي. وقد تم اعتماد المنهج الوصفي نظ ا رً لملاءمته لطبيعة الظاهرة المدروسة، وتم استخدام برامج رياضية مكيّفة كأداة للتدخل. شملت العينة 15 مراهقاذوي سلوكيات منحرفة تم اختيارهم من مجتمع المراهقين المنحرفين. وأظهرت النتائج أن النشاط البدني المكيف ساهم بشكل فعّال في تقليل السلوكيات العدوانية وتحسين مهارات التواصل والتكيف الاجتماعي، مما ساعد على إعادة دمجهم تدريجياً في المجتمع. وتشير هذه النتائج إلى أهمية إدراج هذا النوع من النشاطات ضمن البرامج التربوية والتأهيلية الموجهة للمراهقين المنحرفين . // // // // // Abstract (in English): This study aimed to highlight the role of adapted physical activity in the reintegration of delinquent adolescents by analyzing its impact on aggressive behaviors and assessing its psychological and social effects. The descriptive method was adopted due to its relevance to the nature of the topic, and adapted sports programs were used as the main intervention tool. The sample consisted of 15 delinquent adolescents selected from the target population. The results showed that adapted physical activity effectively reduced aggressive behaviors and improved communication and social adaptation skills, which contributed to gradually reintegrating them into society. These findings emphasize the importance of incorporating such activities into educational and rehabilitation programs targeting delinquent youth.
A DESCIPITVE AND ANALYICAL STYDY ON THE EFFECTOF INTENSIVE PHYSICAL TRAINING ON CARDIOREPIRATORINDICATORS IN YONG ATHLETES
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) هويدف محمد/هيبر محمد عبد الباريء
High-intensityexercisetrainingisoneof theprimaryparametersresponsible for improvementincardiorespiratoryefficacyinyoung athletes. Theaimofthecurrent studyisto provideadescriptiveandanalyticaloverviewofthe physiologicaleffect ofsuchtraining ona seriesofcardiorespiratoryindicators, e.g., heart rate, respiratoryrate,oxygenconsumption(VO₂),andtidalvolume. The studyfollowsadescriptiveanalyticalapproachbyanalyzing andcommentingona set of previousscientificstudiesthathavebeendebatingtherelationship betweenintensephysicalexerciseandthefunctioningefficiencyofthecardiorespiratory systemamong youngathletes.Bycomparing studyapproaches, findings,andconclusions,thestudy identifiesthedominanttheoreticaltrendsandrecurringoutcomesinthearea. Recurrentpositivephysiologicaladaptationstostructuredhigh-intensitytrainingprogramswere identifiedintheanalysis, includingreducedrestingheartrate,improvedlungfunction,andincreased oxygen consumption during exercise. Researchconcludesbypointingtowardthenecessitytoadoptwell-structuredintensivetraining programsfor improvementinathleticperformanceandpromotionoflong-termcardiovascularand respiratoryhealthamongyouthathletes.Italsoarguesthatmoreresearchisneededtofillthegaps andinconsistenciesseeninthereviewedliterature.