E-biblio

Le dépôt institutionnel de l’Université Abdelhamid Ibn Badis

E-biblio, a été mis en place par le Centre des Systèmes et Réseaux d’Information, de Communication de Télé-enseignement et de l’Enseignement à Distance (CSRICTED) de l’UMAB et il est opérationnel depuis 2016. Il fait appel à la plateforme logicielle DSpace développée par le MIT et utilisée par plus de 3000 universités dont plusieurs en Algérie.

Un dépôt institutionnel comme E-biblio offre de nombreux avantages tant pour les chercheurs que pour les unités, notamment :

Permet la création de collections sur des sujets spécifiques, vitrine d’un travail ou d’un groupe de travail.
Assure la conservation à long terme et la diffusion de documents de natures différentes (textes, images, données numériques, etc.)
Fournit aux autres des données de consultation de leurs documents.
Fournit un environnement flexible : les unités peuvent adapter leur espace E-biblio à leurs besoins (structure des collections, mécanismes de validation, types de contenus déposés, présentation, etc.).
Offre un processus d’auto-archivage simple via un formulaire Web.
Attribue à chaque document déposé un URL permanent que les auteurs peuvent inclure dans leurs pages Web, curriculum, etc.
Profite d’une indexation dans un ensemble d’outils de recherche sur le Web ( Google, Google Scholar, OAIster, etc.) ce qui favorise la diffusion et le repérage des publications et le rayonnement des chercheurs.

Pour toute assistance, veuillez nous contacter à l’adresse suivante : assistance@univ-mosta.dz

Photo Created by Reda Benmalti

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 19

Recent Submissions

دور النشاط البدني الرياضي داخل الوسط الجامعي في التخفيف من حدة الضغوطات النفسية لدى الطلبة
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) عكودة رضوان/بلوفة محمد
الصعوبات التي تواجه الأستاذ على تسيير حصة التربية البدنية والرياضية في الطور الثانوي
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) بلحاج بن يحي ياسين
يهدف البحث إلى معرفة مدى تأثير معوقات التدريس على سير حصة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي، و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث أولا بإعداد استبيان الذي تمحور حول معوقات التدريس و تأثيرها على سير حصة التربية البدنية و الرياضية في الطور الثانوي، وبعد ذلك التأكد من صدق وثبات الاستبيان،ثم شرعنا في تطبيقه على عينة الدراسة التي كان قوامها 30 أستاذ مادة التربية البدنية و الرياضية بمرحلة التعليم الثانوي بولاية مستغانم، مستخدما المنهج الوصفي في ذلك، وبعد المعالجة الإحصائية أظهرت النتائج أن معوقات التدريس تؤثر على سير حصة التربية البدنية و الرياضية. الكلمات المفتاحية: معوقات التدريس، حصة التربية البدنية و الرياضية. // // // // // / The research aims to determine the extent to which teaching obstacles affect the conduct of the physical education and sports class in the secondary stage.To achieve the objectives of the study, the researcher first prepared a questionnaire that focused on teaching obstacles and their impact on the conduct of the physical education and sports class in the secondary stage, and then ensured the validity of And the stability of the questionnaireThen we began to apply it to the study sample, which consisted of 30 teachers of physical and sports education at the secondary education level in the state of Mostaganem, using the descriptive approach in doing so.After statistical treatment, the results showed that teaching obstacles affect the conduct of the physical and sports education class.
الضغوطات التي يواجهها أساتذة التربية البدنية والرياضية على مستوى المدارس الابتدائية
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) قريفي حاج محمد/بن عريبي محمد رضا
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الضغوطات التي يواجهها أساتذة التربية البدنية والرياضية على مستوى المدارس الابتدائية. ولتحقيق ذلك، قام الباحثان بإعداد استمارة استبيانية، وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة، شرعا في تطبيقها على عينة الدراسة المتمثلة في 33 أستاذًا لمادة التربية البدنية والرياضية للطور الابتدائي بولاية غليزان، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي المسحي. وبعد المعالجة الإحصائية، أظهرت النتائج ما يلي: أن من أبرز مسببات الضغط لدى أساتذة التربية البدنية سوء جودة ميادين التعليم، وخوفهم من التعرض للإصابة. كما أن العدد المفرط للتلاميذ يزيد من صعوبة مراقبتهم جميعًا والتأكد من سلامتهم. // // // // // // Cette étude vise à connaître les pressions auxquelles sont confrontés les enseignants d’éducation physique et sportive au niveau de l’école primaire. Pour ce faire, les chercheurs ont préparé un questionnaire. Après s’être assurés de la validité et de la fiabilité de l’outil, ils ont commencé à l’appliquer à l’échantillon de l’étude, composé de 33 professeurs d’éducation physique et sportive du cycle primaire dans la wilaya de Relizane, sélectionnés de manière aléatoire, en utilisant la méthode descriptive par enquête. Après traitement statistique, les résultats suivants ont été obtenus : Les facteurs les plus stressants pour les enseignants d’éducation physique sont la mauvaise qualité des espaces d’enseignement et leur crainte de se blesser. Le nombre excessif d’élèves rend également leur surveillance plus difficile ainsi que la garantie de leur sécurité.
استخدام المنافسة واثرها على تعليم بعض المهارات الاساسية في الكرة الطائرة عند تلاميد مرحلة التعليم المتوسط
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) مجاهد رضا عبد القادر /معرف عبد العزيز
هدفت الدراسة إلى معرفة دور المنافسة في تعليم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط، حيث افترض الباحثان أن للمنافسة دوراً في تحسين الأداء المهاري للتلميذ، وكذا مساهمتها في تحفيزه وتعزيز تفاعله مع الحصة. اعتمدنا على عينة قوامها 50 أستاذ تربية بدنية ورياضة من الطور المتوسط بمختلف ولايات الوطن، وهي عينة عشوائية، مستخدمين المنهج الوصفي بطريقة المسح، وتمثلت أداة الدراسة في استبيان مكوّن من 32 عبارة. وخلصت الدراسة إلى نتائج تؤكد أن للمنافسة دورًا في تحسين تعليم المهارات الأساسية في الكرة الطائرة، مثل: الإرسال، الاستقبال، والتمرير. لذلك نوصي بضرورة دمج أساليب المنافسة التربوية ضمن المناهج المعتمدة، وتوفير بيئة تعليمية محفّزة تسمح للتلاميذ بالمشاركة النشطة والتعلّم من خلال التحدي، مع تدريب الأساتذة على كيفية توظيف المنافسة بشكل تربوي فعّال. // // // // // // Research Summary: This study aimed to identify the role of competition in teaching some basic volleyball skills among middle school students. The researchers hypothesized that competition contributes to improving students' skill performance, motivation, and engagement in physical education classes. A random sample of 50 middle school physical education teachers from various provinces across the country was used. The descriptive survey method was adopted, and data were collected through a questionnaire consisting of 32 items. The findings confirmed that competition plays a positive role in enhancing the learning of basic volleyball skills such as serving, receiving, and passing. Based on the results, the study recommends integrating educational competition strategies into official curricula, providing a stimulating learning environment that encourages active student participation, and training teachers to effectively apply competition in a pedagogical context.
دور حصة التربية البدنية والرياضية في الرفع من مستوى التحصيل الدراسي لدى التلاميذ بالطور المتوسط
(Institut d’Éducation Physique et Sportive / UNIVERSITY OF MOSTAGANEM, 2025) بوجلالة الحاج
ﻫﺩﻓﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺗﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺭ ﺣﺻﺔ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﺑﺩﻧﻳﺔ ﻭﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻓﻊ ﻣﻥ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﺗﺣﺻﻳﻝ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺑﺎﻟﻁﻭﺭ ﺍﻟﻣﺗﻭﺳﻁ، ﻭﻟﺗﺣﻘﻳﻖ ﺫﻟﻙ ﻗﺎﻡ ﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺑﺈﻋﺩﺍﺩ ﺇﺳﺗﻣﺎﺭﺓ، ﻭﺑﻌﺩ ﺍﻟﺗﺄﻛﺩ ﻣﻥ ﺻﺩﻕ ﻭﺛﺑﺎﺕ ﺍﻷﺩﺍﺓ، ﺷﺭﻋﻧﺎ ﻓﻲ ﺗﻁﺑﻳﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻳﻧﺔ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻳﺔ ﺗﻠﻣﻳﺫ ﺑﻣﺗﻭﺳﻁﺔ ﺑﻠﻌﻳﺩ ﺗﻭﻓﻳﻖ ﺑﻭﻻﻳﺔ ﻣﺳﺗﻐﺎﻧﻡ، ﺗﻡ ﺍﺧﺗﻳﺎﺭﻫﺎ ﺑﻁﺭﻳﻘﺔ 120 ﺍﻟﺗﻲ ﻛﺎﻥ ﻗﻭﺍﻣﻬﺎ ﻋﺷﻭﺍﺋﻳﺔ ُﻣﺳﺗﺧﺩﻣﻳﻥ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻣﻧﻬﺞ ﺍﻟﻭﺻﻔﻲ، ﻭﺑﻌﺩ ﺍﻟﻣﻌﺎﻟﺟﺔ ﺍﻹﺣﺻﺎﺋﻳﺔ ﺃﻅﻬﺭﺕ ﺍﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻟﺣﺻﺔ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﺑﺩﻧﻳﺔ ﻭﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺔ ﺩﻭﺭ ﺇﻳﺟﺎﺑﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻓﻊ ﻣﻥ ﻣﺳﺗﻭﻯ ﺍﻟﺗﺣﺻﻳﻝ ﺍﻟﺩﺭﺍﺳﻲ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﺗﻼﻣﻳﺫ ﺍﻟﻁﻭﺭ ﺍﻟﻣﺗﻭﺳﻁ. // // // // //// // Abstract : Sports is an important element in the life of the child as the focus of activity and growth, whether physical or mental or mental, and the exercise of sports activities increases the child's ability to learn and that through the effects of both intellectual potential, or enhance selfconfidence, or Building a positive social space among children free from violence, and Imam alGhazali pointed to urge the child to ask for knowledge and not to alienate him, he should be authorized after the departure of the book to play a beautiful game resting from the fatigue of the office, so as not to tire of playing and Thus preventing the boy from playing and putting him into education always dies And found that the exercise in the school environment contributes to improving the school results, achieving academic excellence, and helps to eliminate the psychological pressures, and unloading the negative charges generated by the child in the school, and thus became the activity of sport An important role in building a balanced body between the mobility of the body and mind. Through our previous discussion, our intervention is based on the role of the physical education share in building a healthy, balanced child, physically, mentally, and intellectually based on the Arab wisdom of "sound mind in the healthy body".