E-biblio

Le dépôt institutionnel de l’Université Abdelhamid Ibn Badis

E-biblio, a été mis en place par le Centre des Systèmes et Réseaux d’Information, de Communication de Télé-enseignement et de l’Enseignement à Distance (CSRICTED) de l’UMAB et il est opérationnel depuis 2016. Il fait appel à la plateforme logicielle DSpace développée par le MIT et utilisée par plus de 3000 universités dont plusieurs en Algérie.

Un dépôt institutionnel comme E-biblio offre de nombreux avantages tant pour les chercheurs que pour les unités, notamment :

Permet la création de collections sur des sujets spécifiques, vitrine d’un travail ou d’un groupe de travail.
Assure la conservation à long terme et la diffusion de documents de natures différentes (textes, images, données numériques, etc.)
Fournit aux autres des données de consultation de leurs documents.
Fournit un environnement flexible : les unités peuvent adapter leur espace E-biblio à leurs besoins (structure des collections, mécanismes de validation, types de contenus déposés, présentation, etc.).
Offre un processus d’auto-archivage simple via un formulaire Web.
Attribue à chaque document déposé un URL permanent que les auteurs peuvent inclure dans leurs pages Web, curriculum, etc.
Profite d’une indexation dans un ensemble d’outils de recherche sur le Web ( Google, Google Scholar, OAIster, etc.) ce qui favorise la diffusion et le repérage des publications et le rayonnement des chercheurs.

Pour toute assistance, veuillez nous contacter à l’adresse suivante : assistance@univ-mosta.dz

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Recent Submissions

Étude économétrique de la courbe de Kuznets environnementale en Algérie
(Université de Mostaganem, 2025-07-10) BEKHTI Sid Ahmed
Cette étude examine la validité de l'hypothèse de la courbe environnementale de Kuznets (EKC) en Algérie durant la période 1962-2020. L'étude analyse la relation entre la croissance économique et deux indicateurs environnementaux : les émissions de dioxyde de carbone (CO2) et l'empreinte écologique. Pour tester la cointégration, une méthodologie économétrique rigoureuse et récente, le test Augmented ARDL bounds test, est employée. La causalité est examinée à l'aide du test de causalité de Granger basé sur un modèle VECM. Les résultats indiquent une cointégration significative entre le PIB et ces deux indicateurs. Cependant, la validation de l'hypothèse EKC dépend de l'indicateur utilisé : elle est confirmée pour les émissions de CO2, mais pas pour l'empreinte écologique. Des tests de robustesse (FMOLS, DOLS, CCR) soutiennent ces conclusions. De plus, une causalité bidirectionnelle est mise en évidence entre la croissance économique et les émissions de CO2 (à long terme) et l'empreinte écologique (à court et long terme). L'interprétation suggère que l'Algérie n'a pas encore atteint le stade de développement où la croissance réduit systématiquement la pollution et que le choix de l'indicateur environnemental influence significativement les résultats. Ces résultats soulignent la nécessité de politiques environnementales proactives, de la promotion des énergies renouvelables et de la diversification économique pour concilier croissance et durabilité en Algérie
Effet de l’alimentation sur la relation entre le microbiote et les maladies métaboliques
(Université de Mostaganem, 2025-07-13) SBAIHIA Aicha
L’obésité, maladie chronique complexe, s’accompagne de nombreuses comorbidités métaboliques. L’alimentation, en particulier l’apport en protéines et en probiotiques, influence fortement le microbiote intestinal et les fonctions physiologiques. Cette étude évalue l’impact d’un régime hyperprotéiné enrichi en Lactobacillus acidophilus sur la santé métabolique, le microbiote intestinal et l’intégrité des organes chez des rats obèses. Des rats obèses ont été répartis pendant 12 semaines en quatre groupes : régime standard (14 % de protéines) avec ou sans L. acidophilus, et régime hyperprotéiné (50 % de protéines) avec ou sans L. acidophilus. Des paramètres métaboliques, histologiques et microbiologiques ont été analysés afin d’évaluer l’impact de ces interventions sur l’organisme et le microbiote intestinal. Les groupes recevant un régime hyperprotéiné ont montré une réduction significative de l’apport alimentaire (RP= 25g et RPL= 28 g), une perte de poids marquée (RP= 370g et RPL= 385g), ainsi qu’une diminution des taux de triglycérides (RN=0.35 g/l ; RP= 0.36 g/l et RPL= 0.37 g/l), de cholestérol total (RN=0.53 g/l ; RP=0.65 g/l et RPL= 0.69 g/l) et de la masse graisseuse viscérale (RP=2,33g et RPL=2,51g). Des niveaux accrus d’urée (RN=0.37g/l ; RP=0.58 g/l et RPL=0.62 g/l) et réduits de créatinine (RN=4.60 g/l ; RP=4.24 g/l et RPL= 4.04 g/l) ont été observés dans ces mêmes groupes. L’analyse histologique a révélé des signes d’inflammation hépatique et rénale plus modérés dans le groupe combinant régime hyperprotéiné et L. acidophilus. Au niveau du microbiote, une diminution du ratio Firmicutes/Bacteroidetes a été notée dans les groupes hyperprotéinés, avec une augmentation de l’abondance de Bacteroidetes (68 %) notamment en absence de probiotiques. Ces résultats suggèrent que la supplémentation en L. acidophilus potentialise les effets bénéfiques d’un régime hyperprotéiné, tant sur le plan métabolique que sur l’équilibre du microbiote intestinal.
أثر التعليم عن بُعد في تعليميّة المقاييس اللغويّة بجامعة عبد الحميد بن باديس –مستغانم- : قسم الأدب العربي أنموذجًا.
(جامعة مستغانم, 2025-07-10) مقبول الهام
تهدف دراستنا الموسومة بــــ أثر التّعليم عن بعد في تعليميّة المقاييس اللّغويّة بجامعة عبد الحميد بن باديس-مستغانم-قسم الأدب العربي أنموذجا "، إلى توثيق تجربة التعليم عن بُعد في قسم الأدب العربي بكليّة الأدب والفنون؛ وذلك من خلال رصد أثر هذا النمط التعليمي في تدريس المقاييس اللّغويّة لطلبة السنة أولى ماستر تخصّص لسانيّات تطبيقيّة. وقد خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج، أبرزها عدم ملاءمة المقاييس المدرّسة عن بُعد، ممّا أدّى إلى انخفاض ملحوظ في كفاءة العمليّة التعليميّة مقارنة بالتعليم الحضوري. كما واجه الطلبة صعوبات كبيرة في فهم واستيعاب المقاييس اللّغويّة الاستكشافيّة والأفقيّة، حيث اضطرّوا للاعتماد على أنفسهم في التحصيل العلمي، ممّا انعكس سلبًا على نتائجهم مقارنة بالمقاييس المدرّسة حضوريًّا. وقد أكّد أساتذة القسم هذا الواقع من خلال إبداء استيائهم من أداء الجامعة في تطبيق نظام التعليم عن بُعد، مشيرين إلى افتقاره للفاعليّة المطلوبة وتدنّي المستوى الأكاديمي، مؤكّدين أنَّ مستوى التحصيل العلمي والفهم في الصفوف الافتراضيّة لا يرقى إلى المستوى المأمول. ومنه نستنتج أنَّ للتعليم عن بُعد أثر سلبي في تعليميّة المقاييس اللّغويّة للسنة أولى ماستر تخصّص لسانيّات تطبيقيّة، بقسم الأدب العربي، في كليّة الأدب والفنون، بجامعة عبد الحميد بن باديس –مستغانم-الجزائر.
جدلية الزمن في رواية جلالته الأب الأعظم لحبيب مونسي
(جامعة مستغانم, 2025-07-10) بونصبية مامة
يُعدُّ الزَّمن الرِّوائي أَداةً قَويَّةً بِيَدِ الكَاتِب، يَسْتخدِمُها لنَقْلِ رُؤَاهُ، وتَوْجِيه مَسَارِ التَّلَقِّي نحْو تَفسيراتٍ مُعينَّة يَبْتَغِيها. وهُو في روايات الخَيَال العِلْمي كَثيرٌ يَحْتَفي بِكل جَديدٍ، حيث يَبْرَعُ المُؤلفُون في صِياغَة نُصوصِهم مُنِطَلقِين مِن تَخْمِينَاتِهم لِقَابِل الأَيَّام. وَكذلِك هو الحَال في رواية "جَلالَتِهِ الأَب الأَعْظَم"التِّي تَمَثَّلَت كَدِيسْتُوبْيا تُنْذِر بِخَرَابِ العَالم، في وَصْفها للخَطَر الآتِي مِن المُستـَقْبل. حيث شَيَّدَ الكَاتب نَصَّهَا على شَاكِلَة تَرَاسُلٍ ما بَين زَمَنين مُخْتلفين جِيئَةً وذَهَابَا، ليُمَثِّل الرَّجلُ المُعجِزَة شَخْصَ فِرْعَون القَديم تَارةً، ويُمَثِّل في أُخْرى النُّبُوءَة في المَسِيحِ الدَّجَال، فَيَقْتَبِسَ لَهُ مِنْهُمَا بَعْضَ مَا أَشْبَهُهمَا بِه. ولَعَلَّ دِراسَة الزَّمن في نصِّ"جَلالَتِهِ الأَب الأعْظَم" سَاعَدَ في إِبَانَة فَنِيَّات الكَاتِب في بِنَاء المعْنَى وتَشْكِيلِه، كَمَا عَمِلَ على مُلامَسَةِ مَا تَوَارَى مِن غَايَاتِه ومَقَاصِدِه
Electrostatique Electrocinétique
(Faculté de Médecine- Mostaganem, 2026-05-12) DR. Labdelli Abbes