التدريس باللعب الالكتروني لمادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بولاية مستغانم (مقال مصحح)

dc.contributor.author	نزاي الزهراء , هني حاج محمد ,
dc.date.accessioned	2019-07-22T09:57:59Z
dc.date.available	2019-07-22T09:57:59Z
dc.date.issued	2018-04-30
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/11970
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلى معرفة طبيعة اتجاهات الاساتذة نحو تدريس مادة الرياضيات عن طريق اللعب الالكتروني ، وبهذا تمت الاستعانة بتطبيق استبيان الاتجاهات نحو تدريس مادة الرياضيات عن طريق اللعب الالكتروني وبعد التحقق من خصائصه السيكومترية، حيث طبق هذا المقياس على عينة قدرها 270 استاذا واستاذة ، وقد توصلت نتائج هذه الدراسة إلى أن اتجاهات الاساتذة نحو تدريس مادة الرياضيات عن طريق اللعب الالكتروني إيجابية	en_US
dc.relation.ispartofseries	;Volume 6, Numéro 3, Pages 249-259
dc.subject	الكلمات المفتاحية: اللعب الالكتروني؛ الإتجاهات؛ الرياضيات .	en_US
dc.title	التدريس باللعب الالكتروني لمادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بولاية مستغانم (مقال مصحح)	en_US
dc.type	Other	en_US

Files in this item

Name: التدريس

Size: 680.4Kb

Format: PDF

الحوار الثقافي [340]
الحوار الثقافي تهتم بنشر الأبحاث المتعلقة بالدراسات الفلسفية ، الإجتماعية، والإنسانية والفكرية والأدبية. تصدر عن مخبر حوار الحضارات، التنوع الثقافي وفلسفة السلم بجامعة مستغانم ،الجزائر