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La destreza oral en el aula de ELE en el contexto argelino Caso de estudio

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dc.contributor.author BAROUDA, Hadja Rabia
dc.date.accessioned 2019-07-22T11:43:09Z
dc.date.available 2019-07-22T11:43:09Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/11984
dc.description.abstract A través de esta investigación, hemos intentado demostrar la importancia de la expresión oral en la cual es obvio que la expresión oral no tiene sentido sin la comprensión e interpretación de lo que se escucha. En nuestro trabajo, discutimos el estado actual del idioma español en el departamento universitario ubicado en Mostaganem y en las clases del Instituto Cervantes, donde podríamos indicar si el maestro utiliza las estrategias apropiadas para enseñar el idioma. Expresión oral de primer año gracias a una entrevista con profesores de español (profesores que solo enseñan expresión oral). A través del cuestionario para estudiantes de Cervantes, pudimos obtener información específica sobre cómo enseñar la expresión oral en esta institución. Finalmente, encontramos diferentes respuestas a nuestras preguntas y sugerimos algunos consejos que pueden mejorar la calidad de la enseñanza del entrenamiento de compresión y la expresión oral. en_US
dc.description.sponsorship Kaben Abdelkader en_US
dc.language.iso es en_US
dc.subject Comprensión y expresión oral en_US
dc.subject Estrategias en_US
dc.subject Competencia en_US
dc.subject Enseñanza en_US
dc.subject Aprendizaje en_US
dc.title La destreza oral en el aula de ELE en el contexto argelino Caso de estudio en_US
dc.title.alternative Departamento de español de Mostaganem y el Instituto Cervantes en_US
dc.type Other en_US


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