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L’effet de l’enseignement/apprentissage du lexique à travers l’utilisation des cartes heuristique sur la production écrite

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dc.contributor.author BENMAAZIZ, Hayat
dc.date.accessioned 2019-10-02T15:26:07Z
dc.date.available 2019-10-02T15:26:07Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/12891
dc.description.abstract L’enseignement/apprentissage du FLE représente l’un des objectifs majeurs du domaine scolaire en Algérie, où l’apprenant est initié à cette langue étrangère pour parler, lire et écrire en français. Cet enseignement vise également l’installation des compétences communicatives et linguistiques qui permettront aux apprenants d’accéder aux savoirs scientifiques techniques. En classe de FLE, le lexique constitue un élément important dans l’enseignement/apprentissage d’une langue car c’est à travers la maîtrise du lexique que l’apprenant comprendra les consignes, les règles et les normes qui régissent la langue. De plus, le lexique aide les apprenants à s’exprimer à rédigé et à réaliser les activités proposées par l’enseignant. En somme, il est le noyau de toute production orale ou écrite. en_US
dc.description.sponsorship Mr BENHALLOU Amine en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject Enseignement/apprentissage en_US
dc.subject Didactique du français langue étrangère en_US
dc.subject Production lexicale en_US
dc.subject Apprenants en_US
dc.subject Niveau primaire en_US
dc.title L’effet de l’enseignement/apprentissage du lexique à travers l’utilisation des cartes heuristique sur la production écrite en_US
dc.title.alternative Cas des apprenants de la 4ème année moyenne en_US
dc.type Other en_US


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