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dc.contributor.author |
BENMAAZIZ, Hayat |
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dc.date.accessioned |
2019-10-02T15:26:07Z |
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dc.date.available |
2019-10-02T15:26:07Z |
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dc.date.issued |
2019 |
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dc.identifier.uri |
http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/12891 |
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dc.description.abstract |
L’enseignement/apprentissage du FLE représente l’un des objectifs majeurs du domaine scolaire en Algérie, où l’apprenant est initié à cette langue étrangère pour parler, lire et écrire en français. Cet enseignement vise également l’installation des compétences communicatives et linguistiques qui permettront aux apprenants d’accéder aux savoirs scientifiques techniques.
En classe de FLE, le lexique constitue un élément important dans l’enseignement/apprentissage d’une langue car c’est à travers la maîtrise du lexique que l’apprenant comprendra les consignes, les règles et les normes qui régissent la langue. De plus, le lexique aide les apprenants à s’exprimer à rédigé et à réaliser les activités proposées par l’enseignant. En somme, il est le noyau de toute production orale ou écrite. |
en_US |
dc.description.sponsorship |
Mr BENHALLOU Amine |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.subject |
Enseignement/apprentissage |
en_US |
dc.subject |
Didactique du français langue étrangère |
en_US |
dc.subject |
Production lexicale |
en_US |
dc.subject |
Apprenants |
en_US |
dc.subject |
Niveau primaire |
en_US |
dc.title |
L’effet de l’enseignement/apprentissage du lexique à travers l’utilisation des cartes heuristique sur la production écrite |
en_US |
dc.title.alternative |
Cas des apprenants de la 4ème année moyenne |
en_US |
dc.type |
Other |
en_US |
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