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L’enseignement précoce des langues étrangères dans les crèches et dans le contexte algérien

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dc.contributor.author BENADIDOU, Amina
dc.date.accessioned 2019-10-08T10:29:04Z
dc.date.available 2019-10-08T10:29:04Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/12992
dc.description.abstract Notre recherche sur l’enseignement précoce des langues étrangères, a bien confirmé nos hypothèses à savoir que les classes maternelles mettent en place des moyens et des méthodes favorisant cet enseignement / apprentissage des langues pour de jeune enfants âgé de 3-5 ans à travers des supports ludiques qui sont un plaisir pour l’enfant puisque ces derniers sont en rapport avec leur désirs. L’enfant apprend les langues en jouant , en chantant, en réalisant des objets , sans aucun effort et aucune obligation de tenue ; se mettre sur une chaise devant une table en regardant un tableau, il peut le faire en s’asseyant par terre ou en s’allongeant , pour l’enfant c’est un moment de plaisir et de distraction et en même temps c’est un moment d’exception où il emmagasine de nombreuses connaissances qui sont des apprentissage pour lui. en_US
dc.description.sponsorship Mme Malika BENSEKET en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject Enseignement/apprentissage en_US
dc.subject Enseignement précoce en_US
dc.subject Didactique des Langues Etrangères en_US
dc.subject Crèches en_US
dc.subject Contexte algérien en_US
dc.title L’enseignement précoce des langues étrangères dans les crèches et dans le contexte algérien en_US
dc.type Other en_US


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