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La dimension affective dans la relation enseignant-enseignant dans la classe ELE

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dc.contributor.author KACHI, IMAD
dc.date.accessioned 2019-10-10T09:34:30Z
dc.date.available 2019-10-10T09:34:30Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/13040
dc.description.abstract En este trabajo de investigación, nuestro interés está relacionado con la importancia y el impacto de lo afectivo en el rendimiento de los estudiantes, y su necesidad como estimulante y asistente en la clase ELE. También la atención a la afectividad en la clase de español ayuda a los estudiantes a vivir satisfactoriamente y ser miembros responsables de la sociedad. También es obvia la relación entre las variables afectivas y el éxito en el aprendizaje del español como lengua extranjera. Por lo tanto, sería importante prestar atención no solo a las causas externas sino también a las variables afectivas internas de los estudiantes en la clase ELE. en_US
dc.description.sponsorship Abdelkader kaaban en_US
dc.language.iso es en_US
dc.subject Dominio emociona en_US
dc.subject Desarrollo emocional e inteligente en_US
dc.subject Exito en_US
dc.subject Afectividad en_US
dc.title La dimension affective dans la relation enseignant-enseignant dans la classe ELE en_US
dc.title.alternative Etude de cas: de premier cours LMD de l’université de Mostaganem en_US
dc.type Other en_US


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