تعليمية اللغة العربية في ضوء الدراسات اللساننية الحديثة

عباد, وداد

Accueil de DSpace
→
Thèses de doctorat
→
Thèses de doctorat en Sciences
→
Langue et Littérature Arabes - الأدب العربي
→
Voir le document

dc.contributor.author	عباد, وداد
dc.date.accessioned	2020-03-05T09:38:46Z
dc.date.available	2020-03-05T09:38:46Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/15448
dc.description.abstract	يأتي هذا البحث الموسوم ب :"تعليمية اللغة العربية في ضوء الدراسات اللسانية الحديثة"، متناولا دراسة نقدية، و ميدانية، للوقوف على مدى استفادة تعليمية اللغة العربية في المدرسة الجزائرية، من الحصيلة المعرفية للنظرية، اللسانية الحديثة، التي بإمكانها بما تحويه من حقول لسانية أن تقدم التفسير العلمي الكافي لكافة المظاهر التي لها علاقة بتعليم اللغة و تعلمها :)توضيح الغايات و الأهداف التربوية، التطبيقات و الإجراءات العملية، تدليل الصعوبات و العوائق....(، تشكل مراجعة أساسية في ذلك بما يسهم في تطوير تعليمية اللغة عامة، و تعليمية اللغة العربية خاصة و ذلك استهداف أسباب المتكلم قواعد توظيف اللغة و القدرة على استعمالها )الكفاءة التواصلية( و ليس القواعد النحوية )الكفاءة اللغوية( فحسب	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	ملياني محمد	en_US
dc.subject	تعليمية اللغة العربية، النظريات اللسانية الحديثة	en_US
dc.title	تعليمية اللغة العربية في ضوء الدراسات اللساننية الحديثة	en_US
dc.title.alternative	المرحلة الابتدائية انموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US