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dc.contributor.author |
LAKHAL, Fafa Sihem |
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dc.date.accessioned |
2021-02-14T13:35:59Z |
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dc.date.available |
2021-02-14T13:35:59Z |
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dc.date.issued |
2020 |
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dc.identifier.uri |
http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/16702 |
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dc.description.abstract |
La culture fait partie de la société ou nous vivons dans ce monde, avoir des connaissances et être cultivé est un privilège dans la société la diversité culturelle demeure une réalité à laquelle nous ne pouvons échapper. Un contexte dans lequel l’école est désormais au cœur des enjeux culturels dont le devoir est de voir quel individu elle doit former pour la société de demain.
La langue est tout d’abord une culture à travers laquelle chaque individu fait ressortir son identité son vécu et son histoire afin de projeter l’avenir.
Pour ce qui est de l’enseignement des langues étrangères, objet de nos différentes recherches, l’objectif se veut de préparer l’apprenant à la rencontre de l’autre qui dispose d’une culture qui lui est inconnue. (introduction de l'auteur). |
en_US |
dc.description.sponsorship |
M : BRAHIM Tayeb |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.subject |
Langue culturelle |
en_US |
dc.subject |
Compétence culturelle |
en_US |
dc.subject |
Classe de FLE |
en_US |
dc.subject |
Manuel scolaire |
en_US |
dc.subject |
Apprenants du primaire |
en_US |
dc.title |
La compétence culturelle dans le Manuel scolaire de la deuxième génération |
en_US |
dc.title.alternative |
Le cas du manuel de français 4ème année primaire |
en_US |
dc.type |
Other |
en_US |
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