• L’utilisation du manuel scolaire dans la classe de la 5ème année primaire 

  LATTAR, Amina (2019)

  Utiliser un manuel scolaire ne signifie pas nécessairement le suivre scrupuleusement de la première à la dernière page. Le manuel n’est qu’un outil au service des apprentissages. Libre à chacun de l’utiliser de la manière ...
• L’ANALYSE MORPHO-LEXICALE DU FRANҪAIS DE LA MÉCANIQUE AUTOMOBILE EN ALGÉRIE 

  BENKHOUDIA, Djilali Sedik (2021)

  Le choix de ce thème est fait par amour et admiration et surtout par curiosité à ce monde (la mécanique), surtout avec la propagation terrible de l’utilisation des termes de la langue française soit dans le domaine de ...
• L’ANALYSE MORPHO-LEXICALE DU FRANҪAIS DE LA MÉCANIQUE AUTOMOBILE EN ALGÉRIE 

  BENKHOUDIA, Djilali Sedik (2021)

  Le choix de ce thème est fait par amour et admiration et surtout par curiosité à ce monde (la mécanique), surtout avec la propagation terrible de l’utilisation des termes de la langue française soit dans le domaine de ...
• L’usage et l’évolution des variations linguistiques 

  BOUZIANE, Chahrazed (2019)

  Toute personne qui vit dans une société, quel que soit l’endroit ou le temps où elle se trouve, elle est nécessairement amené à communiquer, de façon verbale mais aussi non verbale. L’acte de communication est donc une ...
• L'alternance codique (français- anglais) employées par des locuteurs des garderies francophones en Ontario (région anglo-saxonne) 

  GUETTAT, Ibtissam (2020)

  Ce mémoire de fin d'étude a eu pour objectif d’étudier le phénomène d'alternance codique (français/anglais) au sein des garderies francophones en Ontario, par conséquence nous pouvons constater que ce phénomène langagier ...
• Littérature et interculturalité en classe de F.L.E. 

  BOUKOULA, Amel (2019)

  Aujourd’hui et surtout avec toutes ces transformations et les exigences de la mondialisation, le français et devenu plus qu’une langue étrangère. C’est une langue d’ouverture à la modernité. C’est-à-dire une langue de ...
• La présence de l’interculturalité dans les textes littéraires de manuels scolaire de 3ème AS (cas des classes scientifiques) 

  CHAA, Khadidja Rania (2020)

  Ce travail de recherche a eu pour objectif de répondre à la problématique : « le manuel scolaire de la 3ème année secondaire prend-il la compétence interculturelle en charge ? De ce fait, nous avons été guidée par l’idée ...
• Le rôle de la presse écrite d’expression française en classe de FLE 

  HALOUI Hicham, Abderrahmane (2020)

  Notre travail s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues-cultures. Nous tentons de répondre à la problématique suivante : Comment la presse écrite francophone peut-elle contribuer à installer une compétence ...
• L`APPRENTISSAGE ET L`ÉVALUATION DE LA PRODUCTION ÉCRITE EN CLASSE DE 1AS. 

  SLIMANE, WAHIBA (2019)

  Ce mémoire explore la pratique de l’enseignement de l’expression écrite dans les classes de la première année secondaire dans le cadre de la nouvelle conception de l’enseignement du FLE, récemment intégrée dans le système ...
• L’IMPACT DE LA NON UTILISATION DU FRANÇAIS EN DEHORS DE LA CLASSE SUR L’APPRENTISSAGE DU FLE ET SON DEVELOPPEMENT 

  BENATTIA, Safia (2020)

  À l’égard des précieuses propositions de nos enquêtés et suite à notre prise en considération de l’ensemble des difficultés rencontrées par la majorité des étudiants à cause de leur manque de la pratique du français en ...
• Étude de l'impact des facteurs socioculturels et les méthodes d'enseignement dans l'enseignement/apprentissage du FLE 

  BENNACEUR, Ahmed Hichem (2020)

  Les établissements scolaires algériens peuvent être perçus comme une seconde demeure où l’éducation et l’apprentissage ne font qu’un. Les apprenants qui se rencontrent dans ce lieu de dévotion cognitive, partagent entre ...
• L'Enseignement/Apprentissage du FLE 

  HAMZAOUI, Abdelkader Oussama (2020)

  L’objectif du présent travail est de parvenir à faire une analyse comparative de l'enseignement du FLE dans le secteur privé et étatique, de voir le déroulement des cours de français dans les deux classes, d'observer le ...
• Approche Pragmatique du Discours Féministe dans une configuration Discursive et Iconique 

  KADDOUR, Yamina (2020)

  La dénonciation des femmes ces dernières années des différents types de harcèlements qu’elles subissent quotidiennement dans la sphère privée et publique de la part des hommes à travers les spots publicitaires, les ...
• L’Activité de la compréhension de L’oral comment l’enseigner ? 

  MOHAMMED DAOUADJI, Asma (2020)

  L’enseignement d’une langue étrangère nécessite le développement chez l’apprenant des compétences nouvelles dans les deux domaines : l’oral et l’écrit pour pouvoir communiquer et produire dans cette langue . La compétence ...
• Le nouveau manuel scolaire de 4ème année moyenne 2019/2020 

  NESSAR, HALIMA (2020)

  Le français est considéré comme une langue étrangère enseignée dans les trois niveaux primaire, moyen et lycée, et pour enseigner cette langue, les enseignants utilisent des moyens didactiques à fin de transmettre des ...
• Les difficultés de la compréhension orale classe De FLE 

  MILOUD, Amina (2020)

  Notre travail a pour objectif, d’une part : cerner les difficultés qui empêchent les apprenants lors de cette activité, et d’autre part : déterminer les causes des difficultés et d’essayer d’y remédier. Notre recherche ...
• Le Rôle de la chanson francophone dans l’apprentissage du F.L.E 

  MEDJAHIDINE, Nour El houda Kawther (2020)

  A travers ce modeste travail, nous avons cherché à démontrer l’impact de l’écoute de la chanson d’expression française, chez un public d’étudiants, sur le développement de leur compétences communicatives orales. La ...
• La Polémique Médiatique dans le Discours Analyse de Discours Linguistique et Iconique 

  MUSTAPHA, Hind (2020)

  Ce travail de recherche, essaye de répondre aux des interrogations qui ont nourrit notre travail dans le but de confirmer ou d’infirmer des hypothèses que nous avons proposées à notre problématique : « Comment la polémique ...
• Le handicap dans le roman « Le scaphandre et le papillon » de Jean Dominique Bauby 

  BELARBI, Halima (2020)

  La littérature française est considérée comme littérature ayant du poids au niveau international depuis l'Antiquité jusqu'à aujourd'hui, car elle contient les plus grands romans, pièces de Theater et recueils de poésie. ...
• Didactiser le documentaire cinématographique au service du FLE, ébauche d'une compétence cognitive et émotionnelle 

  Bouazza, Ilies Oussama Zakaria (2020)

  Notre travail de recherche comporte trois chapitres : Le premier chapitre sera consacré à l'analyse des nouvelles techniques d’enseignement. Dans le deuxième chapitre nous essayerons d'étudier objectivement l’utilisation ...

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