• Influence du contexte sociolinguistique sur le processus de circulation/ transmission de langues maternelles intergénérationnelles (parents/enfants) 

  BOUKHERCHA, Chahrazed (2024)

  Le langage de l'individu est influencé par le contexte sociolinguistique qui l’entoure. La problématique de notre recherche porte sur l'analyse de l'importance et de l'influence du contexte sociolinguistique sur le langage. ...
• Le nom propre dans le manuel scolaire Algérien 

  Belhanafi, Kaouter (2024)

  Notre mémoire a pour but d’approfondir la pratique de dénomination des personnes et des lieux dans le dit manuel scolaire. Les manuels scolaires, en tant qu’outils essentiels de l’enseignement, jouent un rôle central dans ...
• L’xploitation pédagogiqu du ju Montssori n class d FLE 

  SEKINI, Sarah (2024)

  La présente recherche à pour objectif les difficultés rencontrées chez les élèves dans la production écrite et comment le jeu Montessori peut aider l'apprenant à écrire correctement et éviter le manque de lisibilité et le ...
• L’impact du correcteur « Gboard » dans l’apprentissage de l’orthographe : Entre Avantages et Limites 

  BAGHDADI, Basma Amel (2024)

  Le présent travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues étrangères. Notre mémoire est subdivisé en trois chapitres. Un consacré à l’ancrage théorique et deux consacrés à l’ancrage pratique. ...
• Le développement de l’autonomie comme moyen d’amélioration des productions écrites des élèves 

  DJEBOURI, Riadh (2024)

  Dans le domaine de la didactique des langues étrangères, notre objectif est d'équiper les apprenants de compétences linguistiques et de développer leur compétence communicative afin qu'ils puissent communiquer de manière ...
• Le rôle de la matière « lecture et étude de textes » dans L’enseignement/apprentissage du FLE. 

  M’BAREK, Mohamed (2024)

  La lecture et l'analyse de textes permettent aux étudiants de développer une pensée critique, d'affiner leur compréhension des nuances et des subtilités de la langue, acquérir des compétences en lecture en déterminant les ...
• L’écriture collaborative et l’amélioration de l’écriture individuelle d’un texte argumentatif 

  KADA, Manel (2024)

  Dans notre étude, nous avons examiné l'impact de l'écriture collaborative sur le niveau de rédaction individuelle des élèves de 2ème année secondaire. Nous avons mis en place un protocole expérimental où nous avons analysé ...
• L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ENTRE PROGRESSION ET CONTRAINTES 

  MIHOUBI, Yosra (2024)

  L’intelligence artificielle (IA) a un rôle important dans le domaine de l’éducation. Ce mémoire explore l’impact de l’IA sur l’enseignement –apprentissage, en examinant à la fois les aspects positifs et négatifs de cette ...
• Les ateliers d’écritures créatives et le développement de compétence rédactionnelle descriptive 

  BERRAHAL, Marwa (2024)

  Dans le cadre de cette recherche qui s'inscrit dans le cadre de la didactique des langues étrangères, nous nous sommes intéressés à l'importance des ateliers d'écriture créative pour améliorer la production écrite de textes ...
• Activités ludiques comme outil interactif d’apprentissage du vocabulaire en FLE 

  BELOUFA, Saïda (2024)

  notre travail de recherche porte sur : les activités ludiques pédagogiques comme outil interactif dans l’apprentissage du vocabulaire : cas des apprenants de 4émè année. Ce sujet a captivé notre intérêt et e éveillé notre ...
• L’utilisation et l’exploitation des supports sonores dans l’enseignement de la compréhension orale en français 

  MENNI, NADJET (2024)

  Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la Didactique des langues étrangères. L’enseignement d’une langue étrangère vise à développer chez les apprenants des compétences appropriées pour faciliter ...
• Les difficultés de la transcription du script vers cursif 

  :AYACHE, Khaldia Nada EL Rayhane (2024)

  L'écriture cursive est cruciale pour le développement des compétences des élèves, et la conversion du script en cursive est d'une importance capitale dans le domaine éducatif. Au-delà du cadre scolaire, la compétence en ...
• L'utilisation des jeux éducatifs sur smartphone et l'enrichissement du lexique du fle 

  BENSAID, Nesrine (2024)

  Dans les écoles algériennes, l'importance cruciale de la compétence lexicale est souvent négligée par les enseignants dans leurs programmes d'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE). Cette lacune se répercute sur ...
• L'impact de l'utilisation des activités ludiques comme support pédagogique sur l'acquisition des compétences grammaticales chez les élèves de 1AM 

  BENYAGOUB, Sara (2024)

  Notre travail porte sur le thème de l’apprentissage par le jeu ludique dans l’apprentissage de la grammaire. En constatant les difficultés rencontrées par les élèves en FLE dans l'apprentissage de la grammaire, notamment ...
• Langues et Publicité sur Instagram en Algérie 

  BENAIDA, Asmaa kaoutar (2024)

  En Algérie, la scène sociolinguistique se distingue par une diversité linguistique remarquable, où une multitude de langues et de dialectes se côtoient, façonnant ainsi un paysage linguistique dynamique. Cette richesse ...
• L’impact de la technologie sur l’apprentissage des langues étrangères par les étudiantes universitaire 

  Torchia, Abbassa (2024)

  Notre recherche vise à mettre en lumière les avantages significatifs de l'utilisation des technologies dans le processus d'apprentissage des langues étrangères. À travers des questionnaires menés auprès des étudiants de ...
• Les difficultés d’articulation orales chez les enfants scolarisés. Cas du bégaiement 

  MERZOUG, Nezha (2024)

  L'objectif de notre mémoire est de montrer les difficultés d'articulation orales chez les enfants scolarisés et plus précisément le cas du bégaiement. Nous avons mené une étude descriptive utilisant la méthodologie de ...
• Représentations sociolinguistiques et pratiques langagières d’une communauté de travailleurs hispaniques dans la région de Mostaganem 

  BOUDJEMAA, MANEL (2024)

  Dans ce modeste travail nous avons tenté d’étudier les pratiques langagières et les représentations sociolinguistiques d’une communauté hispanique qui travaille à Mostaganem. En nous situant dans le champ de la ...
• L’infobésité numérique chez les étudiants universitaires à Mostaganem 

  BERRICHI, Marouane Islam (2024)

  L'objectif de notre travail est de comprendre l'impact de la consommation excessive d'information sur les consommateurs, notamment les étudiants et les travailleurs, et d'examiner les possibilités d'une meilleure gestion ...
• Création d’une application guide de voyage dans la ville de Mostaganem « Visit Mosta » 

  BENAMOURI, Mohamed Rachid (2024)

  Mostaganem est une ville portuaire de la méditerranée, située au nord-ouest de l’Algérie l’une des plus importantes villes de l’ouest algérien, elle possède un énorme potentiel touristique, pour cette raison nous avons ...

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