Analyse des erreurs orthographiques chez les apprenants de la première année moyenne

dc.contributor.author	Nader, Khaira
dc.date.accessioned	2021-03-03T10:09:23Z
dc.date.available	2021-03-03T10:09:23Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/17098
dc.description.abstract	L’objectif de notre recherche est d’identifier les erreurs d’orthographe chez les apprenants de la première année moyenne au niveau de CEM de Si AFIF Ahmed lors de la production écrite en classe de FLE au moment de la séance de cours avec la présence de l’enseignant. Notre travail est composer en classe en deux chapitres, il y a un chapitre théorique nous présentons les concepts théoriques concernant l’écrit et l’orthographe et l’erreur, en deuxième chapitre c’est analyse pratique des copies de rédactions des apprenants de première année moyenne. (conclusion de l'auteur).	en_US
dc.description.sponsorship	Dre Leila Moussedek	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.subject	Langue et culture	en_US
dc.subject	Production écrite	en_US
dc.subject	Erreurs d'orthographe	en_US
dc.subject	Apprenants du moyen	en_US
dc.title	Analyse des erreurs orthographiques chez les apprenants de la première année moyenne	en_US
dc.type	Other	en_US