تعليمية اللغة العربية عند ابن خلدون

dc.contributor.author	عربوز, زینب
dc.date.accessioned	2021-05-10T09:12:46Z
dc.date.available	2021-05-10T09:12:46Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/17832
dc.description.abstract	تعتبر اللّغة إحدى أهم مظاهر المجتمع الإنساني وهي في أبسط تعريفاتها وسيلة تواصل ومن أبرز علماء المسلمين الذين إهتموا بذلك إبن خلدون باعتباره أحد روّاد التفكير اللّساني في الحضارة العربية . تمحورت فكرة البحث حول إقتفاء مفاهيم تعليميّة اللّغة عند إبن خلدون , وكانت –مقدمته- مجالا لذلك كما سعينا من خلال هذا البحث إلى إثبات أسبقية التّراث العربي في مجال تعليميّة اللغة . كما تدرس هذه الورقة مفهوم الملكة اللّغوية في الفكر الخلدوني التي تعكس جانبا مهما من الإبداع الفكري في مجال اللغة عنده	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية الأدب العربي و الفنون	en_US
dc.subject	إبن خلدون – تعليمية اللغة – الملكة اللغوية – اللّسان	en_US
dc.title	تعليمية اللغة العربية عند ابن خلدون	en_US
dc.type	Thesis	en_US