أثر نشاط التعبير الكتابي في التحصيل اللغوي -سنة الخامسة أنموذجا

غالم, فاطمة الزهراء

Accueil de DSpace
→
Faculté de littérature arabe et des arts
→
Département d'étude linguistique
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	غالم, فاطمة الزهراء
dc.date.accessioned	2021-06-14T12:53:55Z
dc.date.available	2021-06-14T12:53:55Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/17994
dc.description.abstract	يشكل نشاط التعبير الكتابي مركز ثقل نشاطات اللغة العربية فيه تظهر الكفاءات وبواسطته يتحقق الإدماج الفعلي للمعارف والقدرات، وبه تتحقق وظيفة التواصل، لكن بعض التلاميذ يعانون ضعفا كبيرا فيه بسبب قلة التحكم في قواعد الإملاء والنحو والصرف وضعف القدرة المعجمية، لذا اعتنت المناهج التربوية الحديثة عناية كبيرة به، ومن خلال إحداث تغير نوعي في مناهج اللغة العربية من حيث طرق وأساليب تدريسه، كما غير كيفية تقديمه بتبني المقاربة النصية التي تهدف إلى اعتماد النصوص كمنطلق أساسي لتنمية مهارات التعبير الكتابي.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية الأدب العربي و الفنون	en_US
dc.subject	التعبير الكتابي -التحصيل اللغوي -المقاربة بالأهداف	en_US
dc.title	أثر نشاط التعبير الكتابي في التحصيل اللغوي -سنة الخامسة أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US