تعليمية النص الأدبي في ضوء معايير الإنسجام السنة الرابعة أنموذجا

dc.contributor.author	لعسال, سميرة
dc.date.accessioned	2021-06-14T12:58:07Z
dc.date.available	2021-06-14T12:58:07Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/17995
dc.description.abstract	تعد التعليمية الدراسة العلمية لطرق التدريس ، الإشكال مواقف التعليم التي يخضع لها المتعلم قصد بلوغ الأهداف المنشودة ، فالديداكتيك تنقسم بين الديداكتيك العام و الديداكتيك الأساسية و الديداكتيك الخاصة . فالتعليمية تنحصر وفق مبادئ ، و منها ينبغي أن يساعد المدرس التلميذ و استخدام أنواع النشاط و اكتساب نوع من التفكير.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية الأدب العربي و الفنون	en_US
dc.subject	التعليمية- التعليم- المتعلم- التفكير- المدرس- الديداكتيك.	en_US
dc.title	تعليمية النص الأدبي في ضوء معايير الإنسجام السنة الرابعة أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US