الذكاء العاطفي وعلاقته بالخجل عند الطلبة

حنافي فتيحة نسرين

dc.contributor.author	حنافي فتيحة نسرين
dc.date.accessioned	2021-07-08T08:50:00Z
dc.date.available	2021-07-08T08:50:00Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/18208
dc.description.abstract	ملخص الدراسة باللغة العربية هدفت الدراسة إلى معرفة العالقة بین الذكاء العاطفي و الخجل لدى طلبة الجامعة، حیث شملت عینة الدراسة 70 طالب وطالبة تم إختیارها بطریقة عشوائیة بكلیة العلوم اإلجتماعیة و اإلنسانیة بجامعة مستغانم، وبإستخدام المنهج الوصفي ومقیاس الخجل لـبنش ومقیاس الذكاء العاطفي لـ بار-آون و جیمس باركر ، حیث كشفت النتائج عن وجود مستوى متوسط للذكاء العاطفي ، و مستوى متوسط للخجل مع وجود عالقة إرتباطیة دالة عند مستوى داللة 05,0 بین الخجل والذكاء العاطفي لدى الطلبة. الكلمات المفتاحية : الذكاء العاطفي ، الخجل ، الطلبة .الملخص باللغة األجنبیة Abstract The study aimed to assess the relationship between emotional intelligence and shyness among university students, as the study sample included 70 students selected randomly from the faculty of Humain and Social Sciences at Mostaganem University, using the descriptive method and shyness scale for and the emotional intelligence scale for Bar-on James Parker and . The results revealed an midell level of emotional intelligence and middel level of shyness among students, and the study found a correlation significance between shyness and emotional intelligence. Key words: emotional intelligence, shyness and students	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الاجتماعية	en_US
dc.subject	الذكاء العاطفي ، الخجل	en_US
dc.title	الذكاء العاطفي وعلاقته بالخجل عند الطلبة	en_US