• واقع تشخيص المختصين الأرطفونيين للغة عند الطفلل التوحدي في الجزائر : دراسة ميدانية ولاية مستغانم نموذجا 

  بليل, شيماء فراح (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع تشخيص المختصين الارطفونيين للغة عند الطفل التوحدي في الجزائر و لتحقيق هذا الهدف قمنا بتطبيق استمارة على عينة من المختصين التي تتكون من ( )21مختص حيث انطلقت الدراسة من التساؤل التالي: ما ...
• دراسة واقع التكفل الأرطفوني بمستأصلي الحنجرة الكلي في الوسط الإكلينيكي الجزائري : دراسة ميدانية تضمنت ثمانية حالات 

  بن عيسى, أميمة; زروق, خولة (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  ملخص الدراسة: هتدف هذه الدراسة إىل إبراز واقع التكفل األرطفوين مبستأصل احلنجرة الكلي، حبيث أجريت الدراسة على عينة متكونة من 4 أخصائيني أرطفونيني و 8 حاالت مستأصلي احلنجرة الكلي، وقمنا ببناء مقابلة تتكون من بعدين بعد ...
• فعالية برنامج علاجي أرطفوني لتحسين مهارة القراءة عند المتأتىء 

  مبارك, فريدة; بن فريحة, هديات مليكة (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج علاجي أرطفوني مقترح لتحسين مهارة القراءة عند الأطفال الذين يعانون من اضطراب التأتأة الذين تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 12 سنة. ومن هنا طرحنا تساؤل الدراسة: هل للبرنامج العلاجي ...
• فاعلية البرنامج المعتمد على اللعب في تنمية الذاكرة البصرية لدى أطفال متلازمة داون : المركز النفسي البيداغوجي للمعاقين عقليا 

  تابتي, كريمة ايتسام; سليماني, نزيهة (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  يهدف موضوع دراستنا إلى معرفة فاعلية البرنامج المعتمد على اللعب في تنمية الذاكرة البصرية لدى متلازمة داون، حيث تمثلت عينة الدراسة في 12 حالة تنقسم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة تتراوح أعمارهم من 8 سنوات إلى 12 ...
• علاقة الوعي الفونولوجي بمهارات الحساب لدى المعاقين سمعيا : درجة متوسطة 

  حسن دواجي, شريفة زينب (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  تهدف الدراسة لمعرفة العلاقة بين الوعي الفونولوجي و مهارات الحساب لدى المعاقين سمعيا "درجة متوسطة"، اجريت الدراسة على عينة مقصودة والتي تتكون من 6حالات ذوي اعاقة سمعية متوسطة، تتراوح أعمارهم من 9 الى 41 سنة، تم اختيار هذه ...
• اقتراح استبيانلمساعدة المعلمين في الكشف عن التلاميذ المعسرين قرائيا في الطور الثاني من التعليم الإبتدائي 

  بورحلة, لطفي; بوزيان, فاطيمة الزهرة (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  تهدف هذه الدراسة الى محاولة اقتراح استبيان يساعد المعلمين في الكشف عن التلاميذ المعسرين قرائيا في الطور الثاني. أجريت هذه الدراسة على عينة من تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي بلغ عددهم 20حالة ، اختاروا بطريقة قصدية ...
• اقتراح برنامج علاجي لتطوير المفاهيم الأساسية لدى الأطفال المتأخرين لغويا تأخرا بسيطا 

  سي محمد, نور الهدى; بريجة, عبير (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  تهدف هذه الدراسة إلى تقييم والتكفل بالأطفال الذين يعانون من تأخر لغوي بسيط ولديهم مشاكل على مستوى المفاهيم الأساسية، وهذا عن طريق اقتراح برنامج علاجييساهم في تطوير هذه المفاهيم باستخدام المنهج الشبه التجريبي، حيث تكونت ...
• اقتراح برنامج علاجي لإعادة تأهيل الأبراكسيا الفمية الوجهية عند المصاب بحبسة بروكا 

  سلاوي, فاطمة; حمو معمر, خديجة (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  تهدف هذه الدراسة إلى البحث في مدى فاعلية البرنامج العلاجي المقترح في إعادة تأهيل الأبراكسيا الفمية الوجهية عند المصاب بالحبسة الحركية، وقد تم استخدام المنهج الشبه تجريبي في تطبيق البرنامج العلاجي المقترح، و ذلكفي فترة زمنية ...
• مكونات الذاكرة العاملة وعلاقتها بمهارة السرد الشفهي عند ذوي تأخر اللغة البسيط حسب النظرية الخليلية الحديثة 

  هني, عائشة نجاة; بن شاوش, فاطمة الزهراء فردوس (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  تعتبر الذاكرة العاملة من اهم العوامل والمهارات المساهمة في تطور اللغة الشفوية على اختلاف مستوياتها بداية من المستوى الفونولوجي وانتهاء بالبراغماتي، حيث تساهم الذاكرة العاملة باختلاف مكوناتها في اكتساب بنى اللغة الشفوية ...
• الإنتباه الإنتقائي البصري والوعي الفونولوجي كمتنبىء للتعرف على الكلمة المكتوبة عند الطفل الجزائري الناطق باللغة العربية ذوي تشتت الإنتباه وفرط الحركة 8-11سنة 

  بوسلة, سعدية الشيماء; بوغاري, رشيدة (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  تعتبر المعالجة الفونولوجية والبصرية من اهم العوامل والمهارات المساهمة في التعرف على الكلمة المكتوبة باختلاف اللغات والأنظمة الاملائية، وتفترض النماذج والافتراضات في المقاربات المعرفية والمحوسبة وجود مسارات محددة في التوظيف ...
• اقتراح برنامج تدريبي بالإعتماد على القصص القراني في تنمية الإدراك السمعي لدى الطفل المتأخر لغويا 

  بلعربي, مريم (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  تهدف الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية البرنامج بالاعتماد على القصص القرآني في تنمية الادراك السمعي لدى الأطفال المتأخرين لغويا، حيث أجريت الدراسة على مستوى روضتين من رياض الأطفال، روضة الفردوس للطفل المبدع وروضة القلب الصغير، ...
• اقتراح برنامج علاجي أرطفوني لإضطراب التأتأة عند الأطفال المتمدرسين : دراسة ميدانية على عينة لعشر حالات من 6 سنوات إلى 11 سنة 

  بلجيلالي, زهرة; عريبي, ليديا (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح برنامج علاجي أرطفوني لاضطراب التأتأة عند الأطفال المتمدرسين، تكونت عينة الدراسة من عشر حالات تتروح أعمارهم من 6 إلى 13سنة، مأخوذة من مركزين صحيين بولاية مستغانم، اعتمدت الدراسة على اختيار امنهج ...
• صعوبات تعلم الحساب لدى تلاميذ السنة الثالثة ابتدائي الناطقين باللغة العربية : اقتراح دليل وقائي تعليمي 

  عتو, عبد الحق (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  تهدف الدراسة الحالية إلى إعداد دليل وقائي تعليمي قائم على استراتيجيتين، تحليل المهمة والربط الحسي. ومعرفة مدى فاعلية الدليل في كبح وتخفيف صعوبات التعلم وذلك لتحسين مهارات الحساب ومعالجة الأعداد لدى تلاميذ السنة الثالثة ...
• دراسة الإدراك السمعي والبصري عند أطفال تأخر اللغة البسيط : دراسة ميدانية لعينة تتكون من 8 حالات بولاية مستغانم 

  بوخاتمي, يمينة; عبد اللاوي, ميمونة (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  هدفــــت الــــدراسة الحالية إلى التعرف على وجود صعوبات في كل من الإدراك السمعي و الإدراك البصري عند أطفـــــال تأخـــر اللغة البسيط ، وقد تم إجراء الدراســـــة على عينة قوامها 08 حالات يعانـــون من اضطراب تأخر اللغة ...
• دراسة علاقة الوظائف التنفيذية بمهارة الإملاء لدى تلاميذ المدرسة الإبتدائية (السنة الثالثة والرابعة ابتدائي) 

  حميتي, سمية; قلال, إكرام (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  تناولنا في دراستنا موضوع دراسة العلاقة بين الوظائف التنفيذية (الكف، المرونة، التنظيم والتخطيط والذاكرة العاملة) ومهارة الإملاء، حيث هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الموجودة بين الوظائف التنفيذية ومهارة الإملاء لدى الطفل ...
• دراسة تحليلية نفسية لغوية للتواصل عند الحبسي الحركي الناطق باللغة العربية في إطار نظرية العقل 

  بلعيد, شهيرة; بورويس, وفاء (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  بحثنا عبارة عن دراسة تحليلية نفسية لغوية للتواصل عند الحبسي الحركي الناطق باللغة العربية في إطار نظرية العقل، وهدفت هذه الدراسة إلى إبراز العلاقة بين نظرية العقل والتواصل اللفظي وتأثير الجانب اللغوي وغير لغوي لدى المصابين ...
• اقتراح بروتوكول أرطفوني لتشخيص الديسارثريا عند الأطفال المصابين بالشلل الدماغي 

  بلعياشي, إكرام (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  هدفت هذه الدراسة الى اقتراح بروتوكول ارطوفوني لتشخيصالديسارثرياعند الاطفال المصابين بالشلل الدماغي،بحيث استخدمنا في دراستنا الحالية اختبار الذكاء كولومبيا و هذا من اجل اتباث ان عينة الدراسة لا تعاني من عجز فكري اين نجد ...
• دراسة اضطراب فرط الحركة وتشتت الإنتباه وعلاقته بصعوبات تعلم الكتابة : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثالثة والراعة ابتدائي 

  بداني, حليمة; بلخلفة, حفصة (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  تهدف دراستنا إلى التعرف على العلاقة بين اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بصعوبة تعلم الكتابة لدى تلاميذ السنة الثالثة والرابعة ابتدائي، حيث استخدمنا المنهج الوصفي ألارتباطي لأنه يتوافق مع طبيعة الدراسة وإشكاليتها، وقد بلغ ...
• دراسة نظرية العقل عند المعاقين ذهنيا درجة متوسطة : دراسة ميدانية في المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا -المحمدية معسكر 

  أمحمد, أمينة; حسنيي, نور الهدى (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  هدفت هذه الدراسة إلى محاولة دراسة نظرية العقل عند الأطفال المعاقين ذهنيا درجة متوسطة، وقد حددت مشكلة الدراسة بالتساؤلات التالية: هل الطفل المعاق ذهنيا درجة متوسطة مكتسب لمفاهيم نظرية العقل؟، وهل عامل العمر له دور في إكتساب ...
• فاعلية أنشطة تدريبية لتحسين الوعي الفونولوجي وميكانيزم التعرف على الكلمة عند الأطفال المصابين باضطراب الكلام : دراسة على حالات في مرحلة قبل التمدرس 

  بلحاج, ملاك; عامر, أكرم (كلية العلوم الإجتماعية, 2024)

  تهدف الدراسة الى معرفة فاعلية الأنشطة التدريبية المقترحة لتحسين كل من الوعي الفونولوجي وميكانزيم التعرف على الكلمة عند الطفل الذي يعاني من اضطراب الكلام. وللقيام بهذه الدراسة تم قصديا انتقاء عينة مكونة من 15 حالة (05 اناث) ...

View more