دورالمقاربة السلوكية المعرفية في الحد من السلوك الإنفعالي لدى كرة القدم لفئة الناشئين

Abstract

يهدف البحث إلى التعرف على مستوي السلوك الانفعالي لدى لاعبي كرة القدم من خلال بناء مقياس السلوك الانفعالي الذي يتمتع بالثبات والصدق والتميز، وإعداد منهج معرفي سلوكي للحد من السلوك الانفعالي للاعبي كرة القدم. أما مشكلة البحث تتلخص بأن الباحث لاحظ وجود بعض الصعوبات التي توجه لاعبي كرة القدم وتسبب اضطراباً داخل الفريق ويترتب عليها ردود أفعال سلبية ومنها السلوك الانفعالي الناتج عن الضغوط النفسية التي يتعرضن لها اللاعب أثناء المباراة, حدد الباحثان مجتمع و عينة بحثه بأسلوب الحصر الشامل على أندية كرة القدم لفئة الناشئين (14 - 16) سنة ، وقد كان عدد اللاعبين الذين اختيروا (160) لاعبا حدد الباحث (105) لاعبا عينة لبناء المقياس و(35) لاعبا للتجربة الاستطلاعية و(20) لاعبا للتجربة الرئيسية .أما المتغيرات المدروسة شملت المنهج المعرفي السلوكي والسلوك الانفعالي لدى لاعبي كرة القدم . كما استخدم الباحثان المنهج التجريبي والمنهج الوصفي لملائمته طبيعة الدراسة. استغرق تطبيق التجربة (9) أسابيع بواقع وحدتين في الأسبوع وبذلك بلغ عدد الوحدات (18) وحدة وتضمن المنهج دمج أساليب وتقنيات من خلال عدد من جلسات والأنشطة المدروسة بشكل علمي دقيق تهدف إلى إحداث التغيرات المطلوبة في الأداء. الاستنتاجات أن مقياس السلوك الانفعالي المستخدم في البحث صالح لقياس السلوك الانفعالي للاعبي كرة القدم ، واثبت المنهج المعد للاعبين نجاحا في الحد من السلوك الانفعالي مما يؤكد على ضرورة الاستعانة بمثل هذا النوع من المنهاج للحد من السلوك الفوضوي وتعزيز الأداء الجيد التوصيات الاستفادة من مقياس السلوك الانفعالي الذي توصل إليه البحث في الحد من السلوك الفوضوي لدى لاعبي كرة القدم واستخدام المنهج المعرفي السلوكي المعد من قبل الباحث على بغية الألعاب الجماعي.