الرياضة المدرسية ودورها في تحقيق التوافق الاجتماعي لدى تلاميذ التعليم المتوسط

Abstract

أصبحت الشاكل الجتماعية ومنها مشكل التوافق الجتماعي الت يتخبط فيها الراهق بصفة عامللة وتلميذ التعليم التوسط بصفة خاصة مشكل بالغ الهية ، إن الشكل التوافق الجتماعي موضوع انشغال كثي من العلماء حيث أقروا أن التوافق الجتماعي ل يستطيع أن يتحقق إل بمارسة النشاط البدن والرياضي وتلقي التوجيهات والرشادات وبا تتلف أحسن العلقات بي التلميذ ف الوسط الجتماعي وما دعانا لكتابة بث خاص درسنا فيه وسيلة من وسائل معالة هذا الشكل ، أل وهي أثر مارسة الرياضة الدرسية ف تقيق التوافق الجتماعي ، فحاولنا ف بثنا هذا أن نوضح التأثيات اليابية والدور الكبي الت تقدمها الرياضلة الدرسلية للتلميذ ومساهتها ف تقيق التوافق الجتماعي عن طريق تكيف التلميذ مع بيئته الجتماعية والنسجام بيلل

إشباع حاجاته التعددة وإمكانياته الدائية والعقلية القيقية وظروف الواقع العاش .

Grâce à l'étude de l'objet Le rôle du sport scolaire et de son rôle dans la réalisation de consensus social entre les élèves de collège Montrer la relation entre l'exercice et le caractère de son bâtiment de l'école et un problèmes sociaux équilibrés et adaptés et Et voir également

certaines des caractéristiques de l'harmonie sociale et l'effet de l'exercice sur les élèves de l'enseignement scolaire moyenne Et compléter l'importance de cette étude est de mettre

l'accent sur le rôle du sport dans l'école pour atteindre l'harmonie sociale entre les étudiants Et complètent l'importance de cette étude est de mettre l'accent sur le rôle du sport dans

l'école pour atteindre l'harmonie sociale entre les élèves , et ce dernier , qui peut souffrir de pressions psychologiques et sociaux , en plus de diverses raisons pressantes qui l'ont influencé et paralysent sa pensée , il est important de connaître l'efficacité et le rôle de l'exercice l'école

et la façon d'atteindre le consensus social pour les élèves de l'enseignement moyen , et nous avons développé les hypothèses suivantes : et est -il une différence dans la réalisation d'un

consensus social lorsque les pratiquants et non-pratiquants avec des élèves de l'enseignement moyen , contribuent au développement du sport scolaire dans la réduction de la solitude chez les élèves de l'enseignement moyen , contribuent au sport scolaire la réalisation de soi chez les

. écoliers en moyenne

Dans notre recherche, nous avons adopté les outils et de Dans le sondage auprès des étudiants pour, et il recueille les résultats obtenus accès à répondre à la question posée dans notre

recherche, et contient les questions de l'enquête fermées et ouvertes, et ont adopté l'approche descriptive de réponse, et ainsi est aligné avec notre thème, auprès d'un échantillon de 228 élèves répartis sur trois en moyenne, nous avons testé les élèves pratiquants d'une manière

inattendue, l'pratiquants de déviation non aléatoires, comme nous nous sommes appuyés sur la méthode d'essai Ka 2 pour calculer les différences entre les réponses des élèves

: (Ka 2 =

), et les résultats de l'étude sont les suivantes

Il ya une différence dans la réalisation d'un consensus social entre les élèves pratiquants et non- pratiquants , ainsi que le rôle des sports scolaires dans la réduction de la solitude , et il ya

des recommandations devrait être nommé et est d'augmenter l'intérêt dans l'école de sport et encourager les élèves adolescents à pratiquer et la catégorie d'intérêt de talent , et de les encourager à se joindre à pour le sport d'élite , et la création d'un cours de l'école de

compétition et fournir du matériel et le programme pédagogique unifiée entre les différents

États , et de donner une grande importance à des adolescents et de leur intérêt , et la

. coordination entre la pratique dans les institutions et les clubs à créer leur propre intégration

w.docu-track.c

En fin de compte , nous pouvons dire que la pratique du sport scolaire jouent un rôle

. important dans la réalisation de consensus social entre les élèves de l'enseignement moyen