مدى مواكبة أساتذة التربية البدنية والرياضية لمنهاج المقاربة باكفاءات وانعكاسه على مستوى تلاميذ الطور الثانوي 16-18سنة

Abstract

ﻣﻠﺨﺺ اﻟﺪراﺳﺔ:

ﻟﻘﺪ إﻧﺪرج بحثنا تحتﻋﻨﻮان "ﻣﺪى ﻣﻮاﻛﺒﺔ أﺳﺎﺗﺬة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ لمنهاج المقاربة ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات و إﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي 18-16 ﺳﻨﺔ",دراﺳﺔ ﻣﺴﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺗﺬة التربية اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي (داﺋﺮة مستغانم), ﺪف ﻫﺎﺗﻪ اﻟﺪراﺳﺔ إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺪى ﻣﻮاﻛﺒﺔ أﺳﺎﺗﺬة التربية اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ لمنهاج المقاربة ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات في اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي و اﻟﻔﺮض ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ أن ﺟﻞ أﺳﺎﺗﺬة التربية اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻳﻮاﻛﺒﻮن اﻟﺘﺪرﻳﺲ بمنهاج التربية ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات في اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي وﻗﺪ شملت اﻟﻌﻴﻨﺔ أﺳﺎﺗﺬة التربية اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي وتم إﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ وﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ 33 أﺳﺘﺎذ ﺑﻨﺴﺒﺔ %100 ﻣﻦ مجتمع أﺻﻠﻲ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ 33 أﺳﺘﺎذ ,وﻟﻘﺪ إﻋﺘﻤﺪﻧﺎ في بحثنا ﻫﺬا اﻹﺳﺘﻤﺎرة اﻹﺳﺘﺒﻴﺎﻧﻴﺔ والمقابلة اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﲝﻴﺚ إﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ المنهج اﻟﻮﺻﻔﻲ وﻫﺬا لملائمته ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ بحثنا وﺣﻞ المشكلة المطلوب دراﺳﺘﻪ ﻗﺎﺻﺪﻳﻦ ﲨﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت و المعلومات و اﻵراء وﻋﺮﺿﻬﺎ و ﲢﻠﻴﻠﻬﺎ تحليلا ﻣﻨﻄﻘﻴﺎ وﻗﺪ ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﱃ أﻫﻢ إﺳﺘﻨﺘﺎج" ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻟﻘﺎءات و ﻧﺪوات ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﺳﺎﺗﺬة ﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم الجديد",و ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﺮﻗﻨﺎ ﳍﺬا اﳌﻮﺿﻮع ﺧﻠﺼﻨﺎ ﰲ االأخير إﱃ أﻫﻢ ﺗﻮﺻﻴﺔ" ﺗﻜﺜﻴﻒ الملتقيات واﻷﻳﺎم اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺘﻄﺮق ﻟﻠﻤﻘﺎرﺑﺔ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات ٬ واﻟﱵ ﺗﺘﻄﺮق أﻳﻀﺎ

لمنهاج التربية اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ".

Summary of the study:

Our research is integrated under the title of "the extent keep up with professors of physical education and sports curriculum competencies approach and its impact on the level of the secondary stage students 16-18 years " , a survey on the faculty of physical education and sports in secondary education (daira of Mostaganem ) , this study aims to find out the extent keep up with professors of physical education and sports curriculum competencies approach in the secondary stage and the Purpose of the study that most professors of physical education and sports keep up teaching Platform competencies approach in the secondary stage has sample included professors of physical education and sports extremes secondary were selected at random and numbered 33 Professor of 100% of an indigenous community consisting of 33 professor , and we have adopted in our research for The questionnaire and personal interview so we depend on the descriptive Curriculum and this suits the nature of our problem solving required study intending to collect data , information and opinions , view and analyzed logically have reached an important conclusion , " the organization meetings and seminars of professors to motivate them to keep up with this new system , "and through talked about this subject we concluded in the end to the most important recommendation of the " intensification of meetings and study days that address the approach competencies , which also addresses the curriculum of physical education and sports

Résumé de l'étude :

il est intégré de présenter notre thème : " la mesure de maintenir les professeurs d'éducation physique et sportive compétences du curriculum approche et son impact sur le niveau des élèves de secondaire 16-18 ans. "

une enquête sur la faculté d'éducation physique et sportive dans l'enseignement secondaire ( daïra de Mostaganem ) , cette étude vise à savoir comment maintenir les professeurs d'éducation physique et sportive d'approche de plate-forme dans le niveau secondaire ,et l'hypothèse de l'étude : que la plupart des professeurs d'éducation physique et sportive au courant Plate- forme d'enseignement approche compétences dans le secondaire, l’chantillon de l’étude : contient des professeurs d'éducation physique et extrêmes secondaires de sport ,ont été choisis au hasard et numéroté 33 professeur à pourcentage100 % d'une communauté autochtone composé de 33 professeur , et nous avons adopté dans notre forme actuelle questionnaire et entretien personnel si nous sommes appuyés sur l'approche descriptive et ce qui convient à la nature de notre résolution de problème étude requis l'intention de recueillir des données des informations et des opinions , vue et analysée logiquement avoir atteindre une conclusion importante : «l'organisation des réunions et des séminaires pour les professeurs pour les motiver à suivre ce nouveau système », et par parlé de ce sujet ont conclu dans la recommandation la plus importante du " intensification des réunions et des journées d'études qui portent sur les compétences d'approche , qui traite également le curriculum de l'éducation physique et sportive. "