دورالالعاب الشبه الرياضية في اقبال التلاميذ على حصة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم المتوسط

Abstract

ﺗﻨﺪﺭﺝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻤﺴﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ " ﺩﻭﺭ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﻗﺒﺎﻝ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ" ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ

ﻟﻸﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺭﻓﻊ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ٬ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟ ّﺪﺭﺍﺳﺔ ٬ ﻫﻮ ﻟﻔﺖ ﺍﻧﺘﺒﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻹﻋﻄﺎء ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﺘﺴﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺼﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻭﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﻧﻌﻜﺎﺱ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻠﻌﺒﻪ ﻟﺠﻠﺐ

ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻏﻠﻰ ﺣﺼﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ.

ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻌﻴﻨﺔ ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ 60 ﺗﻠﻤﻴﺬﺍ ﻭﺛ ّﻢ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻫﺎ ﺑﺄﺧﺬ 30 ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﻛﺎﻧﻮﺍ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ 3 ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻫﻲ ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﺳﺘﺒﻴﺎﻧﻴﻪ ﻭ ّﺯﻋﺖ

ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ.

ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ ﺑﺤﺜﻨﺎ ﻫﻲ ﺃﻥ ﻟﻸﻟﻌﺎﺏ ﺩﻭﺭ ﻓﻌﺎﻝ ﻓﻲ ﺇﻗﺒﺎﻝ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺼﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻳﻌﻄﻮﻥ ﻟﻬﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻭﻛﺬﺍ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭﺇﻛﺴﺎﺑﻬﺎ ﺻﻔﺎﺕ ﺣﻤﻴﺪﺓ ٬ ﻭﻟﻸﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺃﻳﻀﺎ ﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻭﺗﻨﺸﻴﻂ ﺣﺼﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ

ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ.

ﻭﻧﺴﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺑﺤﺜﻨﺎ ﺑﻌﺾ ﺃﻫ ّﻢ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔﺮﺿﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻭﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻹﻛﺜﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ ﻭﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎﺗﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﺣﺼﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ٬ ﻭﻛﺬﺍ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ

ﺍﻟﺸﺒﻪ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻗﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ٬ ﻭﻓﻲ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻷﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﻁﺮﻑ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻮﺻﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺩﻣﺎﺟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺼﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ

ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ.

Résumé d’étude

Cette étude bien détaillé est basée sur le rôle de pré sportif dans l’augmentation du nombre des élèves aristés les classes d’ éducation physique et sportive. Cette étude a le but de montrer la valeur scientifique et pratique du pré sportif et savoir l’effet bénéfique de ces jeux sur le comportement des élèves d’enseignement moyen.

Le but de cette étude aussi c’est attirer l’ intention des personnes qui travaillent dans ce Domain pour donner une grande importance a ces jeux dans les classes d ’éducation physique et sportive et définir le réflexe présenté par ces jeux dans l’ attirance des élèves au classes d’éducation physique et sportive. L’échantillon de cette étude contient 60 élèves choisi par prendre 30 élèves de société de recherche qu’ils sont des élèves de troisième année d’enseignement moyen. Les moyen utilisés étaient des questionnaires a remplir par ces élèves.

Parmi les plus important conclusions donnes par cette étude c’est que ces jeux ont joue un rôle très efficace dans l’augmentat ion du nombre des élèves assistes dans ces classe. C’est bourça, les enseignants d’éducation physique donnent une grande importance a ces jeux.

Aussi ces jeux contribuent dons la formation de personnalité d’élève et lui apprendre des bonnes attitudes.

Les classes d’éducation physique et sportive deviennent bien motivées grâce a ces jeux on conclus de cette recherche quelques importants suggestions et future suppositions par exemples :on doit utiliser un grand et différent nombre de ces jeux dans les classes d ’éducation physique et sportive, Adapter ces jeux par qui convient avec les capacités des élèves, Finalement, le ministère doit donner de l’impo rtance a semi jeux des sports par les appliquer dans le programme actuel des classes d’éducation physique et s portive.