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dc.contributor.author |
مشهود, نصرالدين |
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dc.contributor.author |
سعداوي محمد, فيصل |
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dc.contributor.author |
خضار, عبدالقادر |
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dc.date.accessioned |
2023-05-22T08:48:35Z |
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dc.date.available |
2023-05-22T08:48:35Z |
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dc.date.issued |
2015 |
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dc.identifier.uri |
http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/23331 |
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dc.description |
LAPA-2014-2015-6 |
en_US |
dc.description.abstract |
ﻫﺪف اﻟﺒﺤﺚ :
ﻳﻜﻤﻦ ﻫﺪف ﲝﺜﻨـﺎ ﻫـﺬا ﰲ إﺑـﺮاز اﻟﻮﻇﻴﻔـﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟـﺔ اﻟـﱵ ﺗﻠﻌﺒﻬـﺎ اﻷﻟﻌـﺎب ﰲ ﺣﻴـﺎة اﻟﻄﻔـﻞ ٬ ودورﻫـﺎ ﰲ ﺗﻨﻤﻴـﺔ ﳐﺘﻠـﻒ ﺟﻮاﻧـﺐ
ﳕﻮﻩ ﺧﺎﺻﺔ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻌﻘﻠﻲ واﳊﺮﻛﻲ اﻟﻨﻔﺴﻲ .
إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ : ﻫﻞ ﻟﻸﻟﻌﺎب اﻟﺸﺒﻪ رﻳﺎﺿﻴﺔ دور ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳉﺎﻧﺐ اﳊﺴﻲ اﳊﺮﻛﻲ ﻟﺪى ﳑﺎرﺳﻲ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ " 9 – 12 " ﺳﻨﺔ.
وﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﺎؤﻟﻴﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﻦ :
* ﻣﺎ اﻟﺪور اﻟﺬي ﺗﻠﻌﺒﻪ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺸﺒﻪ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﲢﺴﲔ اﻟﺴﻠﻮك اﳊﺴﻲ ﻟﺪي اﻟﻄﻔﻞ ؟ .
* ﻣﺎ ﻣﺪى ﻣﺴﺎﳘﺔ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺸﺒﻪ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻷداء اﳊﺮﻛﻲ اﳉﻴـﺪ ﻟﺪى اﻟﻄﻔﻞ ؟ .
ﻓﺮﺿﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ : ﻟﻸﻟﻌـﺎب اﻟﺸﺒﻪ رﻳﺎﺿﻴﺔ دور ﰲ ﺗﻨﻤـﻴﺔ اﳉـﺎﻧﺐ اﳊﺴﻲ اﳊـﺮﻛﻲ ﻟﺪي ﳑﺎرﺳﻲ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ 9 – . 12
* اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺸﺒﻪ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﳍﺎ دور إﳚﺎﰊ ﰲ ﲢﺴﲔ اﻟﺴﻠﻮك اﳊﺴﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ .
* ﺗﺴﺎﻫﻢ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺸﺒﻪ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ إﱃ اﻷداء اﳉﻴـﺪ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ.
إﺟﺮاءات اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ :
اﻟﻌﻴﻨـﺔ : وﰎ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮاﺋﻲ وﲤﺜﻠﺖ ﰲ 20 ﻣﺪرﺑـﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﺴﻠﺔ .
اﻟﻤﺠـﺎل اﻟﺰﻣﻨـﻲ واﻟﻤﻜـﺎﻧﻲ : أﺟﺮﻳـﺖ اﻟﺪراﺳـﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴـﺔ ﻋﻠـﻰ ﻣﺴـﺘﻮى وﻻﻳـﺔ " ﻣﺴـﺘﻐﺎﱎ ٬ " ﰲ اﻟﻔـﱰة اﳌﻤﺘـﺪة ﻣـﺎ ﺑـﲔ 15 ﻣـﺎرس
2015 إﱃ ﻏﺎﻳﺔ 15 أﻓﺮﻳﻞ . 2015
اﻟﻤﻨﻬـﺞ : اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﻬﺞ اﻟﻮﺻﻔﻲ اﳌﺴﺤﻲ وذﻟﻚ ﳌﻼﺋﻤﺘﻪ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﳌﺮاد ﻋﻤﻠﻪ أو اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ .
اﻷدوات اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ : ﻓﻘﺪ ﰎ إﺗﺒﺎع ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻻﺳﺘﺒﻴﺎن اﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻦ أﳒﻊ اﻟﻄﺮق ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع
أو ﻣﺸﻜﻠﺔ أو ﻣﻮﻗﻒ . اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬـﺎ : أﺛﺒﺘﺖ اﻟﺪراﺳﺔ أن اﻟﻠﻌﺐ اﻟﺸﺒﻪ رﻳﺎﺿﻲ ﻟﻪ دور اﳚﺎﰊ ﰲ ﲢﺴﻴـﻦ اﻟﺴﻠﻮك اﳊﺴﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞﻛﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻜـﻮﻳﻦ ﺧﺒـﺮات ﺣﺮﻛﻴـﺔ أوﻟﻴـﺔ ﺗﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺳـﺮﻋﺔ اﺳـﺘﻴﻌﺎب اﳌﻬـﺎرات اﳊﺮﻛﻴـﺔ وذﻟـﻚ ﺑﺘﻨﻤﻴـﺔ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻹﺣﺴـﺎس واﻟﻌﻤـﻞ ﻋﻠـﻰ اﻛﺘﺴـﺎب اﻟﻘﺪرات اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﺼﻔﺎت اﳊﺮﻛﻴـﺔ ﳑـﺎ ﻳـﺆدي إﱃ ﲢﺴـﲔ اﻷداء اﳊﺮﻛـﻲ ٬ وﻟﻠﻮﺻـﻮل إﱃ ﻫـﺬﻩ اﻟﻨﺘﻴﺠـﺔ ﻛـﺎن ﻣـﻦ اﻟﻀـﺮوري ﻣﻌﺮﻓـﺔ دور اﻷﻟﻌـﺎب اﻟﺸـﺒﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿـﻴﺔ ﰲ ﲢﺴـﲔ اﻟﺴـﻠﻮك وﺗﻨﻤﻴـﺔ ﺑﻌـﺾ اﳌﻬـﺎرات اﳊﺮﻛﻴـﺔ ﻟﻠﻄﻔـﻞ ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻷداء اﳊﺮﻛـﻲ اﳉﻴـﺪ ٬ وﻫـﺬا ﻣـﺎ ﻳﺜﺒـﺖ ﺻﺤﺔ اﻟﻔﺮﺿﻴﺘﲔ اﻟﻘﺎﺋﻠﺘﲔ :
* اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺸﺒﻪ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﳍﺎ دور إﳚﺎﰊ ﰲ ﲢﺴﲔ اﻟﺴﻠﻮك اﳊﺴﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ .
* ﺗﺴﺎﻫﻢ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺸﺒﻪ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ إﱃ اﻷداء اﳉﻴـﺪ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ .
اﺳﺘﺨﻼﺻﺎت واﻗﺘﺮاﺣﺎت :
- ﺿﺮورة اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺸﺒﻪ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﳊﺼﺺ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ .
- إدراك أﳘﻴـﺔ اﻷﻟﻌـﺎب اﻟﺸﺒـﻪ رﻳـﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﺣﻴـﺎة اﻟﻄﻔـﻞ وﺗﻨﻤﻴـﺔ ﺷﺨﺼﻴﺘـﻪ وﻗـﺪراﺗﻪ اﳊـﺮﻛﻴﺔ .
- ﺿﺮورة ﻣﺮاﻋﺎة ﻇﺮوف ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻷﻟﻌﺎب ﺧﻼل اﳊﺼﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ . - ﻣﺮاﻋﺎة اﺧﺘﻴﺎر أﻧﻮاع اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺸﺒﻪ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻫﺪف ﻛﻞ ﺣﺼﺔ . - ﺿﺮورة ﻣﺮاﻋﺎة ﺗﻮاﻓﻖ وﺗﻼؤم اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺸﺒﻪ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻊ ﺳﻦ اﻷﻃﻔﺎل . - ﺿـﺮورة اﻟﻌﻤـﻞ ﻋﻠﻰ ﺗـﻮﻓﻴـﺮ اﻷﻣﻦ واﻟﺴـﻼﻣﺔ أﺛﻨـﺎء إﺟـﺮاء اﻷﻟﻌـﺎب
Résumé de recherche:
Recherche Titre: Le rôle du sport dans les Jeux semi-sensorielle côté du développement du
moteur avec les pratiquants de basket-ball ", 9-12 ans"
But de la recherche:
Le but de notre recherche dans ce mettre en évidence le travail efficace que jouer à des
jeux dans la vie d'un enfant, et son rôle dans divers aspects de la croissance et le
développement mental d'un côté psychologique et le moteur privé.
Trouver le problème: Est-ce que le rôle jeux de sport des similitudes dans le côté sensoriel
de développement moteur avec les pratiquants de basket-ball "9-12" années.
Il peut identifier les problématiques Recherche Altasaalin les suivantes:
Q: Quel est le rôle des jeux sportifs des similitudes dans l'amélioration du comportement
sensorielle de l'enfant? .
Q: Quelle est la contribution des jeux sportifs des similitudes dans l'accès à la performance
du moteur de la qualité de l'enfant? .
hypothèses de recherche: similitudes jeux de sport pour son rôle dans sensorielle côté de
développement moteur je dois praticiens basket 9-12.
* Jeux similitudes sports ont un rôle positif dans l'amélioration du comportement sensorielle
de l'enfant.
* similitudes Jeux de sports dans l'accès de l'enfant à la bonne performance du mouvement
contribuent.
Les procédures de l'étude sur le terrain:
Échantillon: L'échantillon a été de choisir de façon aléatoire et représenté dans 20
formateurs pour le basket-ball.
Domaine temporel et spatial: L'étude de terrain a été menée au niveau de l'Etat ",
Mostaganem," dans la période entre le 15 Mars, 2015 jusqu'au 15 Avril à 2015.
Approche: Nous nous sommes appuyés sur la méthode d'enquête descriptive comme il
convient la nature de la recherche à faire ou fait.
Les instruments utilisés dans l'étude ont été suivis technique du questionnaire qui est l'un
des moyens les plus efficaces pour obtenir des informations sur un sujet ou d'un problème
ou d'une situation.
Les résultats obtenus: L'étude a démontré que les similitudes athlète à jouer un rôle positif
dans l'amélioration du comportement sensorielle de l'enfant travaille également sur la
composition d'une expérience cinétique initiale contribuent à accueillir la vitesse des
habiletés motrices et que le développement d'un sentiment de processus et de travailler
pour gagner capacités physiques et des attributs de premier plan cinétique pour
l'amélioration des performances du moteur, et d'atteindre ce résultat était nécessaire de
connaître le rôle des jeux de sport similitudes dans le comportement et d'améliorer le
développement de certaines habiletés motrices de l'enfant pour une bonne performance du
moteur, ce qui est ce que valide hypothèses Alqailten:
* Jeux similitudes sports ont un rôle positif dans l'amélioration du comportement sensorielle
de l'enfant.
* similitudes Jeux de sports dans l'accès de l'enfant à la bonne performance du mouvement
contribuent.
Conclusions et suggestions:
- La nécessité d'utiliser des jeux sportifs des similitudes dans les sessions de formation.
- Reconnaître l'importance des jeux de sport similitudes dans la vie de l'enfant et le
développement de sa personnalité et les aptitudes motrices.
- La nécessité de prendre en compte les circonstances de l'application des jeux lors de la
session de formation.
- Prendre en compte les types de jeux à choisir similitudes sport par l'objectif de chaque
action.
- Prise en compte de la nécessité pour les jeux de compatibilité et de compatibilité sportives
similitudes avec l'âge des enfants.
- La nécessité d'assurer la sécurité et la sécurité pendant les Jeux de procédure |
en_US |
dc.language.iso |
other |
en_US |
dc.publisher |
(institut d’éducation sportive et physique / Université de Mostaganem, 2014/2015) |
en_US |
dc.subject |
الالعاب الشبه الرياضية - الحسي الحركي - ممارسة كرة السلة 9-12 سنة |
en_US |
dc.title |
دور الالعاب الشبه الرياضية في تنمية الجانب الحسي الحركي لدى ممارسة كرة السلة 9-12 سنة |
en_US |
dc.type |
Other |
en_US |
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