دور حصة التربية البدنية والرياضية في تنمية التماسك الاجتماعي لدى تلاميذ الطور الثاني

Abstract

L’étude de l’efficacité de séance de l’éducation physique et de sport pour développer le travail collectif chez les élèves de deuxième phase vise à connaitre la nécessité de ce travail collectif entre les étudiants de cette étape. Les experts ont proposé que la séance de sport aide les élèves de premier niveau secondaire à travailler tout ensemble et ils on utilisé la méthode descriptive pour l’appro priée et la nature de la recherche.

L’étude a été faite pour un échantillon de trois lycées de la wilaya de mostaganem : lycée chrief yahia de chraifia, lycée bachir bey adda de khadra et aussi le lycée de ben aroum hamou de ben abd el malek ramdan.

Cet échantillon a été choisi d’une façon aléatoire.

Les chercheurs ont pris 90 élèves de ces trois lycée c’est -à-dire 30 élèves de chaque lycée, et ils ont distribués les formulaires de cette questionnaire sur le premier niveau secondaire après ils ont regroupés les donnés de ce recherche en utilisant la méthode statique « le pourcentage » pour arriver aux résultats. Les chercheurs appuient sur la méthode de question ouvertes et semi- ouvertes enfin ils ont constaté que l’éducation physiqu e et sportif joue un rôle très important pour le développement du travail collectif chez ce groupes de jeunes et pour leur puberté à partir de cet étude les experts ont recommandés :

1. Il faut que les professeurs de l’éducation physique et sportive choisissent le bon style de l’enseignement pour réaliser les objectifs souhaités.

2. Obliger les élèves à travailler dans le même groupe pendant les séances de sport et même dans les autres séances.

3. Organiser des compétitions à l’intérieur et à l’extérieur des établis sements scolaire pour avoir un impact positif sur les élèves dans tous les domaines.

4. Il faut que les professeurs diversifient les méthodes d’enseignement dans les activités sportives.

5. Multiplier les séances de l’éducation physique et sportive en deux séances pendant la semaine en raison de leurs avantages sur les étudiants.

6. Fournir les moyens spécial et nécessaire pour la séance de l’éducation physique et sportive et éviter le problème de diminution de matériels.

7. La nécessite d’utiliser les jeux sportif col lectifs en tout ces opération pour avoir un impact positif sur les élèves dans tout les domaines.

8. Le soin de professeurs de l’éducation physique et sportive pour éviter la différance entre les élèves pendant les séances de sport a fin de ne pas avoir des problèmes extérieurs.

L’étude de l’efficacité de séance de l’éducation physique et de sport pour développer le travail collectif chez les élèves de deuxième phase vise à connaitre la nécessité de ce travail collectif entre les étudiants de cette étape. Les experts ont proposé que la séance de sport aide les élèves de premier niveau secondaire à travailler tout ensemble et ils on utilisé la méthode descriptive pour l’appro priée et la nature de la recherche.

L’étude a été faite pour un échantillon de trois lycées de la wilaya de mostaganem : lycée chrief yahia de chraifia, lycée bachir bey adda de khadra et aussi le lycée de ben aroum hamou de ben abd el malek ramdan.

Cet échantillon a été choisi d’une façon aléatoire.

Les chercheurs ont pris 90 élèves de ces trois lycée c’est -à-dire 30 élèves de chaque lycée, et ils ont distribués les formulaires de cette questionnaire sur le premier niveau secondaire après ils ont regroupés les donnés de ce recherche en utilisant la méthode statique « le pourcentage » pour arriver aux résultats. Les chercheurs appuient sur la méthode de question ouvertes et semi- ouvertes enfin ils ont constaté que l’éducation physiqu e et sportif joue un rôle très important pour le développement du travail collectif chez ce groupes de jeunes et pour leur puberté à partir de cet étude les experts ont recommandés :

1. Il faut que les professeurs de l’éducation physique et sportive choisissent le bon style de l’enseignement pour réaliser les objectifs souhaités.

2. Obliger les élèves à travailler dans le même groupe pendant les séances de sport et même dans les autres séances.

3. Organiser des compétitions à l’intérieur et à l’extérieur des établis sements scolaire pour avoir un impact positif sur les élèves dans tous les domaines.

4. Il faut que les professeurs diversifient les méthodes d’enseignement dans les activités sportives.

5. Multiplier les séances de l’éducation physique et sportive en deux séances pendant la semaine en raison de leurs avantages sur les étudiants.

6. Fournir les moyens spécial et nécessaire pour la séance de l’éducation physique et sportive et éviter le problème de diminution de matériels.

7. La nécessite d’utiliser les jeux sportif col lectifs en tout ces opération pour avoir un impact positif sur les élèves dans tout les domaines.

8. Le soin de professeurs de l’éducation physique et sportive pour éviter la différance entre les élèves pendant les séances de sport a fin de ne pas avoir des problèmes extérieurs.

L’étude de l’efficacité de séance de l’éducation physique et de sport pour développer le travail collectif chez les élèves de deuxième phase vise à connaitre la nécessité de ce travail collectif entre les étudiants de cette étape. Les experts ont proposé que la séance de sport aide les élèves de premier niveau secondaire à travailler tout ensemble et ils on utilisé la méthode descriptive pour l’appro priée et la nature de la recherche.

L’étude a été faite pour un échantillon de trois lycées de la wilaya de mostaganem : lycée chrief yahia de chraifia, lycée bachir bey adda de khadra et aussi le lycée de ben aroum hamou de ben abd el malek ramdan.

Cet échantillon a été choisi d’une façon aléatoire.

Les chercheurs ont pris 90 élèves de ces trois lycée c’est -à-dire 30 élèves de chaque lycée, et ils ont distribués les formulaires de cette questionnaire sur le premier niveau secondaire après ils ont regroupés les donnés de ce recherche en utilisant la méthode statique « le pourcentage » pour arriver aux résultats. Les chercheurs appuient sur la méthode de question ouvertes et semi- ouvertes enfin ils ont constaté que l’éducation physiqu e et sportif joue un rôle très important pour le développement du travail collectif chez ce groupes de jeunes et pour leur puberté à partir de cet étude les experts ont recommandés :

1. Il faut que les professeurs de l’éducation physique et sportive choisissent le bon style de l’enseignement pour réaliser les objectifs souhaités.

2. Obliger les élèves à travailler dans le même groupe pendant les séances de sport et même dans les autres séances.

3. Organiser des compétitions à l’intérieur et à l’extérieur des établis sements scolaire pour avoir un impact positif sur les élèves dans tous les domaines.

4. Il faut que les professeurs diversifient les méthodes d’enseignement dans les activités sportives.

5. Multiplier les séances de l’éducation physique et sportive en deux séances pendant la semaine en raison de leurs avantages sur les étudiants.

Le résumé d’étude

6. Fournir les moyens spécial et nécessaire pour la séance de l’éducation physique et sportive et éviter le problème de diminution de matériels.

7. La nécessite d’utiliser les jeux sportif col lectifs en tout ces opération pour avoir un impact positif sur les élèves dans tout les domaines.

8. Le soin de professeurs de l’éducation physique et sportive pour éviter la différance entre les élèves pendant les séances de sport a fin de ne pas avoir des problèmes extérieurs.

إن دراﺳﺔ دورحﺻﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻤﺎﺳﻚ اﻻﺟ ﻣﺖﺎﻋﻲ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﱐ ﺪف إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ أﳘﻴﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﳊﺼﺔ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻤﺎﺳﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣﻠﺔ ٬ و اﻓﱰض اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن أن ﳊﺼﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﺒﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ دورﻛﺒﲑﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ الﰎ اﺳﻚ ا ﻻﺟ ﻣﺎﺖﻋﻲ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﱂ ﺳﺘﻮى اﻷول اﻟﺜﺎﻧﻮي ٬ واﺳﺘﺨﺪم اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن اﳌﻨﻬﺞ اﻟﻮﺻﻔﻲ ﺑﺎﻷﺳﻠﻮب اﳌﺴﺤﻲ ﳌﻼءﻣﺘﻪ و ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﺤﺚ ٬ أﺟﺮﻳﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺎت ﻣﻦ وﻻﻳﺔ ﻣﺴﺘﻐﺎﱎ ﻫﻲ ﻛﺎﻟﺘﺎﱄ: ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺷﺮﻳﻒ ﳛﻰ ﲟﻠﺤﻘﺔ ﺷﺮاﻳﻔﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺸﲑ ﺑﺎي ﻋﺪة ﺑﻠبﺪﻳﺔ ﺧﻀﺮة و ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﻦ ﻋﺮوم ﲪﻮ ﺑﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﳌﺎﻟﻚ رﻣﻀﺎن وﻗﺪ ﰎ اﺧﺘﻴﺎر ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ٬ ﻗﺪ أخذ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن 90 ﺗﻠﻤﻴﺬ ﺿﻤﻦ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ ٬ ﲟﻌﲎ 30 ﺗﻠﻤﻴﺬ ﰲ ﻛﻞ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ و أﺟﺮوا ﺗﻮزﻳﻊ اﺳﺘﻤﺎرة ﻫﺬا اﻻﺳﺘﺒﻴﺎن ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻷول ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ٬ و ﻗﺎم اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﲜﻤﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﰒ ﰎ

اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻹﺣﺼﺎﻳﺔ "اﻟﻨﺴﺐ اﳌﺌﻮﻳﺔ " ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﺧﻼﺻﺔ اﻟﺒﺤﺚ ٬ و ﻗﺪ اﺣﺘﻀﻨﺖ اﻷداة اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ "اﻻﺳﺘﺒﻴﺎن" ﰲ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ٬ و ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﳌﻐﻠﻘﺔ و ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ و اﻟﻨﺼﻒ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ٬ وﺗﻮﺻﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن إﱃ اﻹﺷﺎرة ﻋﻠﻰ دورﺣﺼﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﻞى ﺗﻨﻤﻴﺔ الﲤﺎﺳﻚ اﻻﺟﺖﻣﺎﻋﻲ ﻟﺪى ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺸﺎﺑﺔ

اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻀﺞ و اﻟﺒﻠﻮغ اﳌﺘﻔﺘﺤﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة ٬ و ﰲ ﺣﺪود ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺔ ﻳﻮﺻﻲ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﺑـ:

إﻧﻪ ﰲ ﺣﺪود اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﺴﺘﺨﻠﺼﺔ و اﻟﻈﺮوف اﻟﱵ أﺟﺮﻳﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺬﻩ اﻟﺪراﺳﺔ ﻧﻘﱰح ﻣﺎ ﻳﻠﻲ :

1 _ ﳚﺐ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺗﺬة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺴﻲ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﳌﺮﺟﻮة.

2 _ ﺿﺮورة اﺳﺘﺨﺪام اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﲨﻴﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻪ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ أﻛﺜﺮ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﳌﺎ ﳍﺎ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﲑ إﳚﺎﰊ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ .

3 _ إﻟﺰاﻣﻴﺔ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ إﱃ اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻔﺮﻳﻖ واﺣﺪ و ﻣﻮﺣﺪ ﺧﻼل ﺣﺼﺺ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ و ﺧﺎرﺟﻬﺎ .

4 _ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﳌﻨﺎﻓﺴﺎت داﺧﻞ و ﺧﺎرج اﳌﺆﺳﺴﺎت ﳍﺎ أﺛﺮ إﳚﺎﰊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﰲ ﲨﻴﻊ اﳌﻴﺎدﻳﻦ .

5 _ ﳚﺐ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺗﺬة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺿﺮورة ﺗﻨﻮﻳﻊ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﰲ ﺗﻨﻮع اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ.

6 _ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﺣﺼﺺ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﳌﻮﺳﺴﺎت ﳊﺼﺘﲔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﰲ اﻷﺳﺒﻮع ٬ ﳌﺎ ﳍﺎ ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ.

7 _ ﺗﻮﻓﲑ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺢﺻﺔ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ و اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻞ ﻧﻘﺼﺎن اﻷدوات و اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﺎدة .

8 _ ﺣﺮص أﺳﺎﺗﺬة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺣﺪوث ﺧﻼﻓﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﲔ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺿﻤﻦ اﳊﺼﺔ ﻟﻜﻲ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻧﺰاﻋﺎت ﺧﺎرﺟﻴﺔ .