فاعلية التدريس باستخدام الاسلوب المباشر الاسلوب الامري والاسلوب الغير مباشر التفكير المشغب -حل المشكلة- في تنمية الجانب المعرفي والمهاري في الكرة الطائرة

Abstract

ﻣﻠﺨﺺ اﻟﺒﺤﺚ :

ﻋﻨﻮان اﻟﺪراﺳﺔ : ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﺳﻠﻮب اﳌﺒﺎﺷﺮ اﻷﻣﺮي واﻷﺳﻠﻮب اﻟﻐﲑ ﻣﺒﺎﺷﺮ (اﻟﺘﻔﻜﲑ اﳌﺘﺸﻌﺐ"ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻠﺔ") ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳉﺎﻧﺐ اﳌﻌﺮﰲ واﳌﻬﺎري ﰲ اﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي

(18-15)

ﺪف اﻟﺪراﺳﺔ إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻔﺮوق اﻟﺪاﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎً ﺑﲔ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﻘﺒﻠﻲ واﻟﻘﻴﺎس اﻟﺒﻌﺪي وﻟﺼﺎﱀ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺒﻌﺪي ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻀﺎﺑﻄﺔ واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﻷﺳﻠﻮب اﳌﺒﺎﺷﺮ ''اﻷﺳﻠﻮب اﻷﻣﺮي''واﻷﺳﻠﻮب اﻟﻐﲑ ﻣﺒﺎﺷﺮ ''أﺳﻠﻮب اﻟﺘﻔﻜﲑ اﳌﺘﺸﻌﺐ (ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻠﺔ)'' ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳉﺎﻧﺐ اﳌﻌﺮﰲ واﳌﻬﺎري ﰲ اﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي. ﺣﻴﺚ ﲤﺤﻮر ﲝﺜﻨﺎ ﻫﺬا ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻧﻈﺮي و اﻟﺬي ﳛﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺼﻮل و ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﳛﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻓﺼﻠﲔ ٬ ﴰﻠﺖ ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ 20 ﺗﻠﻤﻴﺬ اﺧﺘﲑوا ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ وزﻋﻮا ﻋﻠﻰ ﳎﻤﻮﻋﺘﲔ ﲡﺮﻳﺒﻴﺘﲔ ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺎت ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻣﻌﺴﻜﺮ داﺋﺮة ﻋﻮف واﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﰲ ﲝﺜﻨﺎ اﳌﻨﻬﺞ اﻟﺘﺠﺮﻳﱯ و اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﳌﻬﺎرﻳﺔ واﻹﺳﺘﺒﻴﺎن ﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ( إرﺳﺎل ٬ اﺳﺘﻘﺒﺎل ٬ اﻟﺘﻤﺮﻳﺮ ). أداة ﳉﻤﻊ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳋﺎم ﻟﻠﻤﻌﺎﳉﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ٬ وﻛﺎن أﻫﻢ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻫﻮ أن ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺑﺈﻣﻜﺎ ﻢ ﺗﻌﻠﻢ اﳌﻬﺎرات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﻛﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة و اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻴﻬﺎ إﱃ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى و اﻗﱰح اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺿﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم و اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ و ﺗﻠﻘﻴﻨﻬﺎ اﳌﻬﺎرات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ٬ ﻣﻦ

ﺧﻼل اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ و اﳊﺼﺺ اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻴﺔ واﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﰲ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺲ.

Résumé de recherche :

Le titre de l’étude : l’efficacité d’enseigner l’utilisation de la méthode directe ordre d’autres d’directement (pensant la solution complexe « le problème » dans le développement de connaissance dans le volley des élèves à l’étape (la scène) secondaire (15 -18) l’étude a eu pour but de savoir (connaitre les différences entre la mesure de mesure statistique , le groupe tribal dimensionnel et pour la mesure l’efficacité réglementaire dimensionnelle et l’utilisation expérimentale d’approche directe la méthode ordre le style « la fa çon de penser d’entre d’autre adressent le complexe « la solution du problème » dans le développement de connaissance dans le volley des élèves à l’étape. où a concentr er cette recherche sur le coté théorique , qui a trois chapitre et la demande (l’applic ation) contient deux chapitre , qui ont concentré cette recherche sur le coté. La recherche qui a inclus un échantillon de 20 élèves a été choisie

aléatoirement distribué sur le pilote de deux collèges d’ enseignement général dans le camp du balourd que nou s avons adopté dans notre approche et le pilote teste l’avion (le plan) de volleyball de questionnaire sommative. Un outil pour rassembler (prendre) le traitement statistique brut de l’information, la conclusion la plus importante atteinte par des étudiant de chercheurs est que les étudiant dans l’ étape ils peuvent apprendre des compétences de base dans le volley et progresser au niveau le plus haut et suggéré que l’attention de besoin d’étudiants et se concentrer sur cette tranche d’àge et enseigner des co mpétences de base au sport, par la nouvelle recherche scientifique et des parts pédagogique et la diversification dans les méthodes d’enseignement.