دراسة توافربعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الطور الثانوي 15-18 سنة

Abstract

ﻋﻨﻮان اﻟﺪراﺳﺔ : دراﺳﺔ ﺗﻮاﻓﺮ ﺑﻌﺾ اﳌﻬﺎرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي 18_15) ﺳﻨﺔ).

ﺪف اﻟﺪراﺳﺔ إﱃ اﻟﺘﻌﺮف ﻣﺎﻫﻲ أﻫﻢ اﳌﻬﺎرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﳌﻨﺘﺸﺮة ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي 18_15) ﺳﻨﺔ) ﰲ ﻧﻮﻳﺔ اﻹﺧﻮة ﻋﻤﺎر ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳﺘﻴﺪﻳﺔ وﻻﻳﺔ ﻣﺴﺘﻐﺎﱎ؟.ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﺮوﺿﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻛﺘﺎﱄ:

إن اﳌﻬﺎرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺣﺪﻫﺎﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻄﻮر

وﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻓﺘﻤﺜﻠﺖ: ﰲ 40 ﺗﻠﻤﻴﺬ ذﻛﻮر 18_15) ﺳﻨﺔ).وﻛﺎﻧﺖ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻗﺼﻴﺪة ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ اﳌﺆوﻳﺔ ﺗﻘﺪر ب , 53 : و ﻗﺪ اﻋﺘﻤﺪ ﰲ ﲨﻊ اﻟﺒﻴﺎ ت ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻻﺳﺘﺒﻴﺎن و ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺳﺘﻤﺎرة اﳌﺄﺧﻮذة ﻣﻦ

ﻣﻘﻴﺎس وﻣﻦ أﻫﻢ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﻣﺎﻳﻠﻰ:

.ﺗﻮاﻓﺮ ﻣﻬﺎرة اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ اﻟﺮﻓﺎق ﺣﱰام ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺑﺪرﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪا.

ﺗﻮاﻓﺮ ﻣﻬﺎرة إﻇﻬﺎر ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻟﺬات أو ﺿﺒﻂ اﻟﺬات ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ.

. ﺗﻮاﻓﺮ ﻣﻬﺎرة ﻣﺪح ﻣﺴﺎﳘﺎت أو اﳒﺎزات اﻵﺧﺮﻳﻦ ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻟﺪى اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺑﺪرﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪا .

وﻣﻦ أﻫﻢ اﻗﱰاﺣﺎﺗﻨﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻬﺎرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﻔﺮﻳﻖ

Résume de l’étude :

Titre de l’étude : étude des la performance sociale des élève des élève du lycée âgée de à(15_18) ans

Etude des performances des élèves du lycée dans l’âge varie entre 15 et 18 ans le but de cette étude pour connaitre l’importante performances sociales qui déterminent le niveau de certain élève de 15 _18 ans au lycée frères Amar commune Stidia wilaya de Mosta donc on arrive a la probabilité suivante : la performance sociale a elle seule peut le progrès réaliser pour ce qui concerne un échenillant de 40 élèves de ex masculin (15_18ans).méthode de choix qui system a 53 pour sont.

- La maitrise entre l es élèves d’un niveau bas - Le couragment entre les élève du groupe est d’un niveau élève - Résultat :coexistence entre les élève du même groupe de bonne

niveau

Notre objective est de faire progresser les différente performances sociale pour réaliser le travail du groupe