فعالية الإتصال الداخلي في المؤسسة التربوية:دراسة ميدانية في ثانوية لطروش الجيلالي بمزغران مستغانم

حراث, نور دين

dc.contributor.author	حراث, نور دين
dc.date.accessioned	2024-02-07T09:15:49Z
dc.date.available	2024-02-07T09:15:49Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/25587
dc.description.abstract	يعتبر الإتصال أهم المواضيع التي شغلت اهتمام المفكرين والباحثين في مختلف الفروع المعرفية كما أنه يعد عملية حيوية لنجاح واستمرار أي مؤسسة سواء اقتصادية أو ثقافية أو تربوية تعليمية،المحور الأول تضمن نمط الإتصال في المؤسسة التربوية أما المحور الثاني تضمن أهم وسائل الإتصال في المؤسسة التربوية والمحور الثالث تضمن معوقات الإتصال في المؤسسة والمحور الرابع تضمن البيانات الشخصية ومساهمة الإتصال في تحقيق علاقة بين الموظفين في المؤسسة وفي الأخير توصلنا إلى وجود سهولة في الإتصال الداخلي بالمديرة في المؤسسة التربوية المدروسة،أكثر وسيلة معتمدة بالإتصال بالمديرة هي السكرتارية،أكثر الوسائل المستخدمة في تبليغ المعلومات والتعليمات في المؤسسة هي الإجتماعات	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الاجتماعية لجامعة مستغانم	en_US
dc.subject	فعالية-الإتصال الداخلي-المؤسسة التربوية	en_US
dc.title	فعالية الإتصال الداخلي في المؤسسة التربوية:دراسة ميدانية في ثانوية لطروش الجيلالي بمزغران مستغانم	en_US