أثر إستراتيجية روبنسون  في تنمية الفهم القرائي R3SQ

بكيرات, كلثوم

dc.contributor.author	بكيرات, كلثوم
dc.date.accessioned	2024-02-11T12:30:14Z
dc.date.available	2024-02-11T12:30:14Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/25682
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة الى التعرف على اثر إسرتاجتية روبنسون ما وراء املعرفية يف تنمية الفهم القرائي يف اللغة العربية لتالميذ السنة اخلامسة ابتدائي ،ولتحقيق هدف البحث تم ا ستخدام التصميم شبه التجرييب للمجموعة الواحدةR3SQ	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الاجتماعية	en_US
dc.subject	استراتيجية روبنسون R3SQ،صعوبات الفهم القرائي،اللغة العربية،تالميذ سنة اخلامسة ابتدائي.	en_US
dc.title	أثر إستراتيجية روبنسون في تنمية الفهم القرائي R3SQ	en_US
dc.title.alternative	دراسة مقارنة على عينة من تالميذ سنة الخامسة ابتدائي	en_US