Dépôt DSpace/Manakin
إلغاء إمتحان الباكالوريا الرياضية وإنعكاسه على نسبة ممارسة تلاميذ الأقسام النهائية لحصة التربية البدنية والرياضية. دراسة مسحية أجريت على أساتذة التربية البدنية بثانويات ولاية سعيدة
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | بن دامو, عبد الحق | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-25T08:48:34Z | |
| dc.date.available | 2024-04-25T08:48:34Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/26330 | |
| dc.description | LEPS-2016-2017-24 | en_US |
| dc.description.abstract | ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ: ﺇﻟﻐﺎء ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ممارسة ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ لحصة ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ. الهدف ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ: هدف ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺇﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻧﻌﻜﺎﺱ ﺇﻟﻐﺎء ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ممارسة ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﳊﺼﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ. ﻓﺮﺿﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ: ﻹﻟﻐﺎء ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺑﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺍﻧﻌﻜﺎﺱ ﺇﳚﺎﰊ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ممارسة ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﳊﺼﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ. ﺍﻟﻌﻴﻨﺔ 20 : ﺃﺳﺘﺎﺫ ﳌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻮﺯﻋﲔ ﻋﻠﻰ 10 ﺛﺎﻧﻮﻳﺎﺕ ﺑﻮﻻﻳﺔ ﺳﻌﻴﺪﺓ، ﺣﻴﺚ ﰎ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻫﻢ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩﺓ، ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ %35 ﻣﻦ ﳎﺘﻤﻊ ﺍﻟﺒﺤﺚ. ﺍﻷﺩﺍﺓ المستخدمة: ﺍﺳﺘﺒﻴﺎﻥ ﻣﻮﺟﻪ ﻟﻠﻌﻴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﺫﻛﺮﻫﺎ ﺣﻴﺚ ﰎ ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ. ﺃﻫﻢ ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺝ: ﺑﻌﺪ ﺇﻟﻐﺎء ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺯﺍﺩﺕ ﻧﺴﺒﺔ ﳑﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﻭﺍﻹﻧﺎﺙ ﳊﺼﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ. ﺃﻫﻢ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ: ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻭﻓﻖ ﻋﻼﻣﺔ المراقبة المستمرة ﻻﻧﻌﻜﺎﺳﻪ الإيجابي ﻋﻠﻰ ممارسة ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ لحصة ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Institut d'Éducation Physique et Sportive - Mostaganem 2016/2017 | en_US |
| dc.subject | إلغاء إمتحان الباكالوريا الرياضية - ممارسة تلاميذ الأقسام النهائية - حصة التربية البدنية والرياضية | en_US |
| dc.title | إلغاء إمتحان الباكالوريا الرياضية وإنعكاسه على نسبة ممارسة تلاميذ الأقسام النهائية لحصة التربية البدنية والرياضية. دراسة مسحية أجريت على أساتذة التربية البدنية بثانويات ولاية سعيدة | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
Fichier(s) constituant ce document
Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)
-
Mémoires de Licence [371]