دور كفاءات أستاذ التربية البدنية والرياضية في تحقيق أهداف حصة التربية البدنية والرياضية في المرحلة الثانوية

Abstract

تهدف الدراسة التي بين أيديكم إلى معرفة دور بعض كفاءات الأستاذ في تحقيق أهداف حصة التربية البدنية والرياضية. ولأجل ذلك اتبعنا المنهج الوصفي المسحي بالاعتماد على استمارة استبيانية موجهة لأساتذة التربية البدنية والرياضية، حيث تمثلت عينة الدراسة في 34 أستاذ تربية بدنية ورياضية من مرحلة التعليم الثانوي اختيروا بطريقة عشوائية من بعض ثانويات ولاية غليزان، كما استعملنا لجمع البيانات استبيان محكم. وجاءت أهم نتائج البحث بالتوصل الى الدور الايجابي لكل من كفاءات التخطيط، صياغة الأهداف، الاتصال والتقويم عند أستاذ التربية البدنية والرياضية في تحقيق أهداف حصة التربية البدنية والرياضية في مرحلة التعليم الثانوية. // // // // //

Titre de la recherche : « Le rôle de certaines compétences de l’enseignant d’éducation physique et sportive dans la réalisation des objectifs du cours d’éducation physique et sportive au niveau de l’enseignement secondaire. »

L’étude entre vos mains vise à connaître le rôle de certaines compétences du professeur dans l’atteinte des objectifs du cours d’éducation physique et sportive. Pour cette raison, nous avons suivi la méthode d'enquête descriptive, en nous appuyant sur un questionnaire adressé aux professeurs d'éducation physique et sportive. L'échantillon de l'étude était composé de 34 professeurs d'éducation physique et sportive du niveau secondaire, sélectionnés au hasard dans certaines écoles secondaires. dans l'état de Relizane Nous avons également utilisé un questionnaire contrôlé pour collecter les données. Les résultats les plus importants de la recherche ont été le rôle positif des compétences de planification, de formulation d'objectifs, de communication et d'évaluation du professeur d'éducation physique et de sport dans la réalisation des objectifs du cours d'éducation physique et de sport au niveau de l'enseignement secondaire