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أثر برنامج نشاط بدني مكيف على تطوير بعض المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال عقليا

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dc.contributor.author مالك, صدام حسين
dc.contributor.author العربي, وليد
dc.date.accessioned 2025-02-03T07:37:39Z
dc.date.available 2025-02-03T07:37:39Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/28044
dc.description MAPA-2012-2013-1 en_US
dc.description.abstract  ﻣﻠﺨﺺ اﻟﺒﺤﺚ: ﰎ اﻟﺒﺤﺚ ﲢﺖ ﻋﻨﻮان "إﻗﱰاح ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﲡﺮﻳﱯ ﻟﺘﺤﺴﲔ اﳌﻬﺎرات اﳊﺮﻛﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ (إﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ٬ ﻏﲑ إﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ٬ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻷداة) ﻟﺪي اﻷﻃﻔﺎل اﳌﺘﺨﻠﻔﲔ ﻋﻘﻠﻴﺎ ﲣﻠﻒ ﻋﻘﻠﻲ ﺑﺴﻴﻂ 12-09) ﺳﻨﺔ) ٬" واﻟﺬي ﻳﻬﺪف إﱃ إﺑﺮاز ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﱐ اﳌﻜﻴﻒ اﳌﱪﻣﺞ وأﳘﻴﺘﻪ ﰲ ﲢﺴﲔ اﳌﻬﺎرات اﳊﺮﻛﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ (إﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ٬ ﻏﲑ أﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ٬ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻷداة) ٬ وﻛﺎن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻫﻮ دور اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﱐ اﳌﻜﻴﻒ اﳌﱪﻣﺞ واﳍﺎدف ﰲ ﲢﺴﲔ اﳌﻬﺎرات اﳊﺮﻛﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪي اﻷﻃﻔﺎل اﳌﺘﺨﻠﻔﲔ ﻋﻘﻠﻴﺎ ٬ وﲤﺜﻠﺖ "اﻟﻌﻴﻨﺔ ﰲ اﻷﻃﻔﺎل اﳌﺘﺨﻠﻔﲔ ﻋﻘﻠﻴﺎ "ﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﻬﺪﻳﺔ وﻻﻳﺔ ﺗﻴﺎرت" ﺗﱰاوح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻣﺎ ﺑﲔ 12-09) ﺳﻨﺔ) ؛وﰎ اﺧﺘﻴﺎر ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ 16 ﻃﻔﻞ ﻣﺘﺨﻠﻒ ﻋﻘﻠﻴﺎ ٬ وﰎ إﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻀﺒﻂ اﻹﺟﺮاﺋﻲ ﳌﺘﻐﲑات اﻟﺪراﺳﺔ ٬ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﻜﻠﻮن ﻧﺴﺒﺔ %40 ﻣﻦ ا ﺘﻤﻊ اﻷﺻﻠﻲ ٬ واﺷﺘﻤﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة أدوات ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﳍﺪف اﳌﻨﺸﻮد واﺧﺘﺒﺎر ﺻﺪق اﻟﻔﺮوض وﻫﻲ اﳌﺼﺎدر واﳌﺮاﺟﻊ واﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﱰح واﻻﺧﺘﺒﺎرات ٬ وﰲ ﺿﻮء أﻫﺪاف اﻟﺒﺤﺚ وﻓﺮﺿﻴﺎﺗﻪ ﰎ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ وﻣﻦ أﳘﻬﺎ أن ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﱐ اﳌﻜﻴﻒ وﻓﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻫﺎدف ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﲢﺴﲔ اﳌﻬﺎرات اﳊﺮﻛﻴﺔ اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻷﻃﻔﺎل اﳌﺘﺨﻠﻔﲔ ﻋﻘﻠﻴﺎ ٬ وﰲ اﻷﺧﲑ ﻳﻮﺻﻲ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن اﻟﺒﺎﺣﺜﺎن ﺑﻀﺮورة ﺿﺮورة ﺟﻌﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻫﺎدف وﺧﺎص ﺑﺎﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪﱐ اﳌﻜﻴﻒ ﳜﺼﺺ ﻟﻪ ﻣﺆﻃﺮﻳﻦ ﳐﺘﺼﲔ ﰲ ﻛﻞ اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻴﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻷﻃﻔﺎل اﳌﺘﺨﻠﻔﲔ ﻋﻘﻠﻴﺎ ﻋﱪ اﻟﻮﻃﻦ ٬ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺈﻋﺪاد ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ اﻟﻘﺪرات واﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل اﳌﺘﺨﻠﻔﲔ ﻋﻘﻠﻴﺎ . // // // // // Conclusion de l’ énonce de recherche: Cette énoncé de recherche est sous le titre d'une proposition d'une programme expérimental pour améliorer les performances physiques essentiels (transitoires, intransitives, et le contact avec les outils) chez les enfants handicapés mentaux - l'arriération mental simple de (09-12 ans). Cette énonce à pour but de proposer l'activité physique adapté programmé et sous importance à améliorer les dans physiques adaptés essentiels, le but de la recherche est: d'indiquer le rôle de l'activité physique adapté essentiel chez les enfants handicapés mental , cet échantillon présente les enfants handicapés mentaux de ville de mahdia à w;tiaret et on à choisis cet échantillon de recherche essentiel d'un adolescent de 16 enfants handicapés mental et ce choix suivant le control des changements des études qui présent 40% de la société réelle. Cette énoncé de recherche contient plusieurs outils pour arriver au but essentiel suivant les origines et les références et les programmes proposés sous les objectifs , et les hypothèses de recherches on à aboutit aux résultats de la signification statistiques est le plus important est: la pratique de l'activité physique adapté suivant un programme qui aide à améliorer les activités essentielles chez l'enfant handicapé mental. Enfin: les étudiants chercheurs doivent conseiller un programme spéciale pour l'activité physique adapté par des moniteurs spécifiques dans tout les centres éducationnelles pédagogiques de l'éducation des enfants handicapés mentaux à travers le pays, et l'importance de préparer un programme suivant les capacités et les possibilités différentes des enfants handicapés mentaux. // // // // // A summary of the research: The research has been done and titled as a preposition of an exponential program to increase the physical skills of children (these children that have an under mental thinking).to get the transmission and the non-transmission and the dealing with the tool).a simple and non complete mental thinking: from (09 years to 12 years). This latter has a purpose to put and give a position to the physical activity that is adapted and programmed by us, and to give its importance in the creasing of the physical skills of those children, we have taken the sample of children of mahdia willaya of tiaret, their ages are between (09-12 years old), they belong to a center that give then a specific education, from this group we have chosen in our principal studies of 16 children have the same issue and problem ,they got the percent of 40% of the society. Our research is relayed on a lot of means to reach and achieve the air proposed and to get the real proposition that is to say the books and the suggested programs and the choices. According to the purposes of our survey, we have found a statistic results, the most important one is the practice of the physical activity adapted to the program that is aimed to increase the physical skills of these kinds of children under mental thinking. There for, we have to say that it is so important to make a good program to the physical adapted activity, we have to provide trainers and specified managers in the education al and pedagogical centers to educate those children gotten the same problem through our nation and we have to give then complete importance to recreate an adapted programs related to the capacities that can be varied according to those children. en_US
dc.language.iso other en_US
dc.publisher Institut d'Éducation Physique et Sportive - Mostaganem 2012 / 2013 en_US
dc.subject نشاط بدني مكيف - المهارات الحركية الأساسية - الأطفال عقليا en_US
dc.title أثر برنامج نشاط بدني مكيف على تطوير بعض المهارات الحركية الأساسية لدى الأطفال عقليا en_US
dc.type Other en_US


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