اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو استخدام الذكاء الإصطناعي في البحوث العلمية

سلاماني, رانية

dc.contributor.author	سلاماني, رانية
dc.date.accessioned	2025-07-13T11:45:19Z
dc.date.available	2025-07-13T11:45:19Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/28973
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو استخدام الذكاء الاصطناعي في البحوث العلمية، والكشف عن الفروق في هذه الاتجاهات تبعًا لمتغير الجنس. قسم علم النفس (السنة الثانية والثالثة ليسانس والسنة الأولى ماستر) حيث تمثلت عينة الدراسة على 150 طالبًا وطالبة خلال الموسم الجامعي 2024–2025 ولتحقيق من فرضية هذه الدراسة تم إستخدام المنهج الوصفي ،بالاعتماد على أداة الاستبيان لجمع البيانات وتحليلها إحصائيا باستخدام الرزنامة الإحصائية للعلوم الاجتماعيةSPSS وتفسيرها من اجل التوصل إلى نتائج دقيقة ومضبوطة . أسفرت النتائج أن اتجاهات الطلبة نحو استخدام الذكاء الاصطناعي كانت إيجابية، حيث تجاوز المتوسط الحسابي الكلي متوسط المقياس الفرضي، مما يشير إلى وعي متزايد بأهمية هذه التقنية ودورها في دعم البحث العلمي. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاهات نحو استخدام الذكاء الاصطناعي تُعزى لمتغير الجنس، مما يدل على تقارب مستوى الاستخدام بين الذكور والإناث.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الإجتماعية	en_US
dc.subject	الاتجاهات ،الطلبة الجامعيين ، الذكاء الاصطناعي ، البحوث العلمية.	en_US
dc.title	اتجاهات الطلبة الجامعيين نحو استخدام الذكاء الإصطناعي في البحوث العلمية	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية على عينة من طلبة قسم علم النفس	en_US
dc.type	Other	en_US