أخلاقيات توظيف  بجامعة كلية العلوم الاجتماعية عينة من أساتذة

صابر, شريفة; جلول, أسماء سارة

dc.contributor.author	صابر, شريفة
dc.contributor.author	جلول, أسماء سارة
dc.date.accessioned	2025-07-13T13:26:36Z
dc.date.available	2025-07-13T13:26:36Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/28979
dc.description.abstract	عالجت دراستنا الموسومة "أخالقيات توظيف الذكاء االصطناعي في البحث العلمي ا يتمثل في استخدام تقنيات الذكاء االصطناعي في ً ا ارهن ً من وجهة نظر األساتذة" موضوع المجال األكاديمي، حيث هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم المبادئ والتحديات األخالقية المرتبطة باستخدام أدو ات وتقنيات الذكاء االصطناعي في البحث العلمي، ومدى وعي األساتذة الجامعيين بهذه التحديات. وقد جاء هذا في ظل تزايد االعتماد على الذكاء االصطناعي في تحليل البيانات، وإنتاج األبحاث، وتحسين جودة البحث األكاديمي. ا من هذا السياق، تمحورت إشكالية الد ارسة حو ً وانطالق ل التساؤل الرئيس: "كيف يلتزم األساتذة الجامعيون بأخالقيات استخدام الذكاء االصطناعي في البحث العلمي؟" اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة قصدية متمثلة في مجموعة من األساتذة الجامعيين من كلية العلوم االجتماعية. كما استخدمنا أداة المقابلة لجمع البيانات، وامتدت فترة الدراسة من 11 فيفري إلى غاية 7 ماي من سنة .0202 وقد أظهرت نتائج الد ارسة وجود تفاوت في مستوى وعي األساتذة الجامعيين بالقضايا األخالقية المرتبطة بتوظيف الذكاء االصطناعي في البحث العلمي، مما يستدعي تعزيز التكوين والتوعية في هذا المجال الحيوي.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	لذكاء االصطناعي، البحث العلمي، األخالقيات األكاديمية، الوعي األخالقي، األساتذة الجامعيون	en_US
dc.title	أخلاقيات توظيف بجامعة كلية العلوم الاجتماعية عينة من أساتذة	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية على مستغانم	en_US
dc.type	Other	en_US