اضطراب قلق الإنفصال وعلاقته بالتوافق النفسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

طاهر, سمية

dc.contributor.author	طاهر, سمية
dc.date.accessioned	2025-07-17T10:24:08Z
dc.date.available	2025-07-17T10:24:08Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/29123
dc.description.abstract	هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم مستوى قلق الانفصال والتوافق النفسي والكشف عن طبيعة العلاقة بين قلق الانفصال والتوافق النفسي لدى تلاميذ المرحلة التحضيرية. وانطلقت من الإشكالية التالية: هل توجد علاقة إرتباطية سلبية بين قلق الانفصال والتوافق النفسي لدى تلاميذ هذه المرحلة؟ وللإجابة على هذا التساؤل، تم إعتماد مقياس قلق الانفصال من إعداد عيده صالح ونجاح السميري (2009)، بالإضافة إلى مقياس التوافق النفسي لعطية محمود هنا. شملت العينة 70 تلميذاً من تلاميذ المرحلة التحضيرية، وتم اعتماد المنهج الوصفي باعتباره الأنسب لطبيعة هذه الدراسة. وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة سلبية بين قلق الإنفصال والتوافق النفسي لدى أفراد العينة وأن مستوى اضطراب قلق الإنفصال متوسط أما مستوى التوافق النفسي مرتفع.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الإجتماعية	en_US
dc.subject	اضطراب قلق الإنفصال، التوافق النفسي، المرحلة التحضيرية، التلميذ	en_US
dc.title	اضطراب قلق الإنفصال وعلاقته بالتوافق النفسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية	en_US
dc.title.alternative	-دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة التحضيرية بمدرستي (بن يزة حمو وشيخ مبارك الميلي) دائرة مستغانم- ولاية مستغانم	en_US
dc.type	Other	en_US