Dépôt DSpace/Manakin

أثر برنامج ارشادي توعوي تعزيزي في تعديل أساليب تعامل أستاذ التعليم الابتدائي مع التلميذ ذوي إضطراب فرط الحركة ونقص الإنتباه

Afficher la notice abrégée

dc.contributor.author ديالة, خديجة
dc.date.accessioned 2018-11-27T12:58:55Z
dc.date.available 2018-11-27T12:58:55Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/2932
dc.language.iso other en_US
dc.subject برنامج ارشادي ت - أساليب - تعامل - أستاذ التعليم الابتدائي - التلميذ - إضطراب فرط الحركة - نقص الإنتباه en_US
dc.title أثر برنامج ارشادي توعوي تعزيزي في تعديل أساليب تعامل أستاذ التعليم الابتدائي مع التلميذ ذوي إضطراب فرط الحركة ونقص الإنتباه en_US
dc.title.alternative دراسة تجريبية لأساتذة التعليم الابتدائي بمدرسة البنات _مزغران en_US
dc.type Other en_US


Fichier(s) constituant ce document

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée

Chercher dans le dépôt


Parcourir

Mon compte