أهمية المهارات النفسية ( الثقة بالنفس ومواجهة القلق ) ودورها في دافعية الإنجاز الرياضي عند لاعبي كرة القدم في الفرق المدرسية

Abstract

لقد جاء بحثي تحت عنوان "أهمية المهارات النفسية(الثقة بالنفس/مواجهة القلق) ودورها في دافعية الانجاز الرياضي عند لاعبي كرة القدم في الفرق المدرسية " ، دراسة مسحية اجريت على التلاميذ لاعبي كرة القدم في الفرق المدرسية(لولاية غليزان) تهدف الدراسة الى مدى أهمية المهارات النفسية ودورها في دافعية الانجاز الرياضي، وقد شملت العينة 25 تلميذلاعب كرة القدم تم اختيارها بطريقة عشوائية و لقد اعتمدت في هذا البحث على الاستمارة الاستبيانية والمقابلة الشخصية بحيث اعتمدت على المنهج الوصفي و هذا لملائمة لطبيعة بحثي وحل المشكلة المطلوب دراستها قصد جمع البيانات والمعلومات وعرضها و تحليلها.

و قد توصلت الى اهم استنتاج" للمهارات النفسية فعالية كبيرة و هامة في دافعية الانجاز الرياضي عند لاعبي كرة القدم في الفرق المدرسية".

و من خلال تطرقي لهذا الموضوع خلصت في الاخير بأهم توصية " ضرورة ادماج التدريب النفسي في البرامج التدريبية للفرق المدرسية و تمكنهم من استخدام اساليب فعالة لتعزيز دافعية الانجاز الرياضي". // // // //

This research is entitled: "The Importance of Psychological Skills and Their Role in Achievement Motivation Among School Football Team Players". It is a field study conducted on football players from school teams in the Wilaya of Relizane. The study aimed to highlight the significance of psychological skills and their impact on enhancing achievement motivation in sports. The sample consisted of 50 randomly selected student players. The descriptive method was adopted for its suitability to the nature of the topic. Data were collected using a questionnaire and personal interviews in order to gather, present, and analyze the necessary information. The main finding of the study revealed that psychological skills have a significant and effective role in boosting achievement motivation among school football players. Based on these results, the study recommends integrating psychological training into the training programs of school teams and enabling coaches to use effective methods to enhance players’ achievement motivation.