برامج تقييم التحول الرقمي وتحسين التسيير الإداري والبيداغوجي بقطاع التربية والتعليم : دراسة ميدانية بمديرية التربية والتعليم مستغانم

شرع, فاطمة

dc.contributor.author	شرع, فاطمة
dc.date.accessioned	2025-10-13T10:09:56Z
dc.date.available	2025-10-13T10:09:56Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/29537
dc.description.abstract	يعد التحول الرقمي في قطاع التربية الوطنية خطوة هامة نحو تحسين جودة التعليم وتعزيز الشفافية والكفاءة الإدارية ولهذا وجبت مواكبته من أجل زيادة الوعي الإجتماعي والحداثة في العمل والتخلي عن الأساليب التقليدية ومواكبة عصر العولمة والذكاء الإصطناعي وتجنب التخلف في المؤسسات التربوية حيث أصبحت الرقمنة في كل المجالات ضرورة حتمية للإنفتاح على الحداثة ومواكبة التطور	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الإجتماعية	en_US
dc.subject	برامج-تقييم التحول الرقمي-تحسين التسيير- الإداري-البيداغوجي	en_US
dc.title	برامج تقييم التحول الرقمي وتحسين التسيير الإداري والبيداغوجي بقطاع التربية والتعليم : دراسة ميدانية بمديرية التربية والتعليم مستغانم	en_US
dc.type	Other	en_US