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Lettres et Langues Etrangères - اللغات الأجنبية
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«Rétroaction corrective et collaboration pour un étayage de la production écrite en FLE, cas des apprenants de quatrième année moyenne à Saida(Algérie)»
TERRAS Imane
(
2016
)
Quel dispositif pour l’activité de l’exposé ? Analyse des interactions verbales en classe de langue
Souhila SOLTANI
(
2016
)
Analyse argumentative de l’affectivité dans la bande dessinée algérienne de Slim
Aicha GOUAICH
(
2016
)
COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET COMPRÉHENSION DE TEXTES ARGUMENTATIFS EN FLE CHEZ DES APPRENANTS DE LA 4ème ANNÉE MOYENNE : TRANSFERT D’UNE DISCIPLINE SCOLAIRE À L’AUTRE
ISSAD Djamal
(
2017
)
Etude diachronique des anthroponymes algériens Cas de la ville de Mostaganem
Yamina TAIBI-MAGHRAOUI
(
2017
)
Du contact des langues dans les chroniques journalistiques D’expression française en Algérie
Farida TILIKETE
(
2018
)
Effet des connecteurs temporels et adversatifs sur la compréhension d’un texte scientifique en L2 en contexte plurilingue.
Mehdi Amir
(
2017
)
Effets de l’emploi de la méthodologie du FOS sur la compréhension de textes authentiques chez les étudiants de filières scientifiques en contexte universitaire algérien
Zoubir SMAIL
(
2016
)
Effets d’un enseignement programmé à partir d’un rapport texte/ image de biologie en contexte plurilingue
Baghdad REMMAS
(
2015
)
La lecture de blogs avec des étudiants algériens : une étude de cas
Ilhem Benahmed
(
2015
)
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BENSEKAT, Malika (2)
Abdellnourr Benazzouz (1)
Aicha GOUAICH (1)
ALLAM-IDDOU, Samira (1)
Azzedine MALEK (1)
Baghdad REMMAS (1)
Belgacem BELARBI (1)
BENABOURA, Wahiba (1)
Benchehida Mansour (1)
BENDREF, Laïla (1)
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Sujet
: Age; Gender; Stereotypes; Awareness; Teachers. (1)
: Compétences – Oral – Formation – Réflexibilité – enseignement-apprentissag (1)
area, representations, H adri, εruubi, territory, French, stigma. (1)
Compréhension - Didactique de l‟écrit - Lexique - Planification - Pratiques pédagogiques - Processus cognitifs - Révision- Transfert de connaissances (1)
compétences transversales langagières – transfert cognitif – compréhension de l’écrit – argumentation – coordination. (1)
didactics of FFL, university context, appropriation of writing, teaching sequences, production, argumentative text, coherence. (1)
Filiations / auto-fiction/ gender / Algeria / labyrinth / woman / becoming. (1)
formation à distance- andragogie – tutorat- e-learning- eFAD (1)
FOS – French foruniversity purposes -reading - writing - textual linguistic writing process (1)
immigrants /integration /assimilation /identity/ other (1)
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