استراتيجية مقترحة لاستثمار وقت الفراغ في ممارسة الانشطة الرياضية الترويحية عند طلبة الإقامات الجامعية

Abstract

The aim of this study is to propose the strategies carried out by the university student living in free time and use of free time to practice recreative sports. Further identification of the strategy followed by the administration of the university campus in the management of free time of the current strategy. Based on a survey sample of 338 students (141 M and 197 F) distributed on four campus (02 M and 02 F) were randomly selected from a number of 5815 students (1951 males and 3864 females), and the samples of 13 that were chosen through a complete selection. The researcher adopted a descriptive approach, based on 02 questionnaires the first was for the students which contain 81 questions in to seven chapters, and the next for the strainers for the recreative activities it contains 49 questions spread into 4 chapters. Percentage, frequencies and tests k2 The results showed that students spend their free the in negative physical activities and the lack of means, and inabilities of the programs and diffusion to sports infrastructures providing meetings to encourage the programs and diffusions.------------------------------------------------------------------------------------------------Le but de cette étude est la proposition d’une stratégie d'exploitation du temps libre a la pratique des activités sportives récréatives chez les étudiants universitaires résidants à travers l'identification de la façon d'exploitation du temps libre et son effet sur la pratique des activités sportives récréatives ainsi l'identification des facteurs lies à la pratique des activités sportives récréatives qui sont les moyens ,les programmes et la diffusion . On se basant sur une étude de l'échantillon de 338 étudiants ( 141 M, et 197 F) distribués sur quatre cités universitaires ( 02 M , et 02 F) ont été choisis au hasard à partir d'un nombre de 5815 étudiants(1951 M,3864 F) et de l'échantillon de 13 encadreurs qui ont été choisis par un balayage complet. Le chercheur a adopté une approche descriptive, on se basant sur deux questionnaires, le premier pour les étudiants, il contient 81 expressions réparties sur sept chapitres, et le deuxième pour les encadreurs des activités récréatives, il contient 49 expressions réparties sur quatre chapitres. En utilisant les pourcentages, les fréquences et le teste k2. Les résultats ont montré que les étudiants passent le temps libre dans des activités récréatives négatives ainsi l’insuffisance des moyens et l’incapacité des programmes et de la diffusion d’attirer les pratiquants. Par conséquent, le chercheur recommande une grande importance aux infrastructures sportives, à la programmation des journées de sensibilisation, les programmes et la diffusion.------------------------------------------------------------------------------------------------