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L’enseignement du français. Cas des étudiants de la 1ère année (Tronc commun des sciences et de la technologie)

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dc.contributor.author BESSEGHIR, Hadja Khadidja
dc.date.accessioned 2018-12-12T10:51:19Z
dc.date.available 2018-12-12T10:51:19Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/6936
dc.description.abstract La langue française est devenue la seconde langue internationale après la langue anglaise, cette langue en Algérie est reconnue comme étant une langue étrangère enseignée dans nos établissements (primaire-fondamentale-secondaire).Alors, la langue française est une langue de scolarisation, d’information scientifique, de communication et de fonctionnement de plusieurs institutions de l’Etat, en contradiction avec la politique d’arabisation préconisée par le pouvoir politique en Algérie .En effet, la langue française est considérée comme langue de scolarisation jusqu’à l’avènement de l’école fondamentale en 1980.Malgré toutes les dispositions prises à l’encontre de l’enseignement de la langue française, cette langue n’a cependant pas disparu du système éducatif. Elle désigne la langue d’enseignement à l’université dans les disciplines scientifiques comme la physique, la chimie, les sciences médicales, les sciences économiques ou les disciplines techniques. en_US
dc.description.sponsorship Mme MOUSSEDEK Leila en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject Education en_US
dc.subject Enseignement de la langue française en_US
dc.subject Contraintes et perspectives en_US
dc.title L’enseignement du français. Cas des étudiants de la 1ère année (Tronc commun des sciences et de la technologie) en_US
dc.title.alternative Université Abdelhamid Ibn Badis-Mostaganem en_US
dc.type Other en_US


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