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La prise de parole en classe de langue

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dc.contributor.author AIMOUCH, Ahmed
dc.date.accessioned 2018-12-13T11:35:57Z
dc.date.available 2018-12-13T11:35:57Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/7005
dc.description.abstract La communication orale est l’une des clés de l’apprentissage aux cycles préparatoires et primaires. Elle sert de levier pour activer la réflexion de l’élève et l’engager dans un dialogue structuré qui l’aide à produire du sens, à approfondir sa compréhension et à acquérir de nouvelles perspectives. Enseigner devient une priorité pour tout enseignante ou enseignant conscient que la langue est un système d’expression et de communication visant la croissance personnelle à l’aide duquel l’élève peut se construire une identité. En effet, la communication orale aura un impact à long terme sur la réussite scolaire, sociale et personnelle de chaque élève. en_US
dc.description.sponsorship Mr KRIDECH Abdelhamid en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject Enseignement en_US
dc.subject Apprentissage de langues étrangères en_US
dc.subject Communication en_US
dc.subject Croissance personnelle en_US
dc.title La prise de parole en classe de langue en_US
dc.title.alternative Cas d’étude : les élèves de 3eme année, lycée Ould Kablia Saliha, Mostaganem en_US
dc.type Other en_US


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