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dc.contributor.author |
شرشاف, طاهر |
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dc.contributor.author |
هنية, عابد |
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dc.date.accessioned |
2019-01-04T18:22:20Z |
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dc.date.available |
2019-01-04T18:22:20Z |
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dc.date.issued |
2014 |
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dc.identifier.uri |
http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/8019 |
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dc.description |
MEPS-2013-2014-80 |
en_US |
dc.description.abstract |
ﻣﻠﺨﺺ اﻟﺪراﺳﺔ :
ﻗﺎم اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ﺑﺎﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام أﺳﻠﻮب ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت ﰲ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرة اﻹرﺳﺎل اﻟﺴﺎﺣﻖ
ﺑﺎﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ٬ وﰎ إﺟﺮاء ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ٬ ﺑﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﻦ اﳉﻴﻼﱄ اﻟﻐﺎﱄ
ﲟﺴﺘﻐﺎﱎ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ (2014-2013) وﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ (30) ﺗﻠﻤﻴﺬاً ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﻘﺪر ﺑــ ( % 9,49 ) ﻣﻦ
ا ﺘﻤﻊ اﻷﺻﻠﻲ ﰎ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻘﺼﻮدة ﰎ ﺗﻘﺴﻴﻤﻬﻢ إﱃ ﳎﻤﻮﻋﺘﲔ ﻣﺘﺴﺎوﻳﺘﲔ ٬ اﻟﻀﺎﺑﻄﺔ ﻋﻤﻠﺖ
ﺑﺄﺳﻠﻮب اﳌﺘﺪرج اﻻﻋﺘﻴﺎدي واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﻤﻠﺖ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت ﺑﻌﺪ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﱵ اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ
واﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ٬ ﻛﻤﺎ ﰎ اﺧﺘﻴﺎراﻻﺧﺘﺒﺎرات اﳌﻼﺋﻤﺔ ﳌﺘﻐﲑات اﻟﺒﺤﺚ اﳌﺆﺛﺮة ﰲ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرة اﻹرﺳﺎل اﻟﺴﺎﺣﻖ وﺗﺮﻛﻴﺰ
اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﺑﺎﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﱵ ﺣﺪدﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ٬ ﻣﻊ إﺟﺮاء ﲡﺮﺑﺔاﺳﺘﻄﻼﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺑﻌﺪد (10) ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻣﻦ
ﺧﺎرج ﻋﻴﻨﺔاﻟﺒﺤﺚ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ٬ ٬ وﻗﺪﺧﺮج اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ﺑﺎﺳﺘﺘﺎﺟﺎت ﻋﺪة ﻛﺎن أﳘﻬﺎ أن أﺳﻠﻮب ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت
أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﻠﻮب اﳌﺘﺪرج (اﻻﻋﺘﻴﺎدي) ﰲ ﲢﺴﲔ ﻣﻬﺎرة اﻹرﺳﺎل اﻟﺴﺎﺣﻖ ﺑﺎﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة وﺗﻄﻮﻳﺮ
ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺬﻩ اﳌﻬﺎرة ٬ ﻓﻀﻼً ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻫﺎذﻳﻦ اﻷﺳﻠﻮﺑﲔ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﳌﺎدة
اﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ٬ وﰲ ﺿﻮءﻫﺬﻩ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﻳﻮﺻﻲ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﻤﺎل أﺳﻠﻮب ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت
ﰲ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرة اﻹرﺳﺎل اﻟﺴﺎﺣﻖ ﺑﺎﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة.
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‐ Résumé de l'étude :
Les étudiants reconnaître l'efficacité de la méthode est utilisée pour
résoudre des problèmes dans l'apprentissage de la transmission des
compétences de volley-ball écrasante, cette recherche a été menée sur un
échantillon d'élèves du secondaire, a lycée ben dJillali gali a mostaganem
cher pour l'année universitaire (2013-2014) et numérotée (30) élèves,
selon les estimations ( 9,49%) de la communauté d'origine a été
sélectionné échantillon d'une manière aléatoire ont été divisés en deux
groupes égaux, l'agent a agi de manière progressive normale et
expérimentale agi de manière à résoudre les problèmes après les
processus de prise de l'uniformité et de la parité, a été choisi comme les
tests appropriés pour les variables de recherche ayant une incidence sur
l'apprentissage de la compétence de la transmission et la mise au point
écrasante de l'attention Volley-ball fixé par les talibans, avec une
expérience sur un numéro de groupe exploratoire (10) des étudiants de
l'extérieur de la carotte, et sortit plusieurs étudiants conclusions était la
méthode la plus importante pour résoudre les problèmes méthode plus
efficace de gradient (normale) dans l'amélioration de la transmission des
compétences de volley-ball écrasante L'objectif de développement de
l'attention associés à cette compétence, ainsi que la possibilité d'utiliser
ces deux méthodes dans le processus éducatif de volley-ball de substance,
et à la lumière de ces constatations recommande certainement les
talibans d'utiliser la méthode pour résoudre les problèmes dans
l'apprentissage de la transmission des compétences de volley-ball
écrasante .
// // // // //
- Summary of the study:
Students recognize the effectiveness of the method is used to solve
problems in learning skills transfer volleyball overwhelming, this research
was conducted on a sample of high school students, a school has ben gali
djillali mostaganem expensive for the academic year (2013-2014) and
numbered (30) students, according to estimates (9.49%) of the original
community sample was selected randomly were divided into two equal
groups the agent acted normal progressive and experimental acted to
solve problems after making process consistency and parity, was chosen
as the appropriate tests for research variables affecting the learning the
jurisdiction of the transmission and the development of overwhelming
attention Volleyball set by the Taliban, with experience on a number of
exploratory group (10) students from outside the core, and went several
conclusions students was the most important method to solve problems
more effectively gradient method (normal) in improving the transmission
of skills volleyball overwhelming objective of development of attention
associated with this skill, and the possibility of using these two methods in
the educational process of volleyball substance, and in the light of these
findings certainly recommend the Taliban to use the method to solve
problems in learning the skills of transmission volleyball overwhelming. |
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dc.language.iso |
other |
en_US |
dc.publisher |
Institut d'Education Physique et Sportive/ Université de Mostaganem 2013/2014 |
en_US |
dc.subject |
أسلوب حل المشكلات - تعلم مهارة الإرسال الساحق - الكرة الطائرة - تلاميذ السنة الأولى ثانوي |
en_US |
dc.title |
فاعلية إستخدام أسلوب حل المشكلات في تعلم مهارة الإرسال الساحق في الكرة الطائرة لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |
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