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El uso de las TIC en el aula de ELE: La Clase Invertida como recurso didáctico

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dc.contributor.author BENIDRIS, Imene
dc.date.accessioned 2019-07-23T10:59:24Z
dc.date.available 2019-07-23T10:59:24Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/12025
dc.description.abstract El uso de las TIC en el aula ELE: la clase inversa como un recurso metodológico "Resumen: Para controlar la tecnología, las estrategias y los métodos de educación también deben revisarse y actualizarse. Cambios importantes en el sistema educativo, como el uso de diferentes métodos o cambios en los roles de docentes y estudiantes. Uno de los desarrollos recientes en educación basada en gran medida en la tecnología actual es el modelo de "Clase invertida". La clase invertida es un modelo de enseñanza cuyo objetivo principal es que el estudiante asuma un papel mucho más activo en su proceso de aprendizaje que el que había ocupado tradicionalmente. sobre el estudio de la integración de las TIC en general y el video en particular, en la llamada clase invertida, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la ELE. en_US
dc.description.sponsorship Abdelkader KABEN en_US
dc.language.iso es en_US
dc.subject TIC en_US
dc.subject Clase invertida en_US
dc.subject Video en_US
dc.subject El proceso de enseñanza-aprendizaje en_US
dc.subject ELE en_US
dc.title El uso de las TIC en el aula de ELE: La Clase Invertida como recurso didáctico en_US
dc.title.alternative Caso de estudio: Estudiantes de primer curso de español de la universidad de Mostaganem en_US
dc.type Other en_US


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