L'adaptation et l'intégration des acquis en classe de FLE

Abstract

La problématique que nous pouvons concevoir tourne autour de la démarche de l'adaptation et du processus de l'intégration des acquis chez les nouveaux étudiants dans un contexte universitaire. En effet, ce constat là nous amène à peaufiner notre idée de recherche au fur et à mesure de multiples lectures (articles et ouvrages), qui portent notamment sur la question d'adaptation et d'intégration des acquis à l'université; (cas des étudiants de 1ère année licence français). Notre problématique va s’articuler sur la base de la question suivante : l'intégration des acquis à l'université serait-elle la méthode qui facilite la démarche de l'adaptation chez les nouveaux étudiants?