DSpace Repository

La mise en application de la méthode « la lecture organisée » pour la motivation à la lecture

Show simple item record

dc.contributor.author MOSTEFA SBA, Chems El Hoda
dc.date.accessioned 2019-09-19T14:35:22Z
dc.date.available 2019-09-19T14:35:22Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/12444
dc.description.abstract Depuis plusieurs années, la lecture et son apprentissage sont au centre des préoccupations de nombreux chercheurs. Lire est une compétence à installer chez les jeunes apprenants, il faut selon les activités proposées dans le manuel qu’elle soit un moment de réel plaisir. Apprendre à lire comme compétence à développer est devenu l’affaire de tout le monde ; chercheurs, enseignants, parents et apprenant. Avec l’aide et le soutien de ces parents lettrés auteur de lui, l’apprenant arrive à accéder à la lecture et sera par conséquent dans la possibilité de le faire tout seul. Il deviendra un lecteur autonome actif en dehors des activités scolaires ou académique. La lecture a toujours était une discipline importante. Un livre ne sert pas à éduquer ou apprendre à lire c’est bien plus que cela, lire permet de rêver, de penser différemment, de réfléchir, d’élargir la vision de monde. en_US
dc.description.sponsorship Mme YAHIA Aicha en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject Enseignement en_US
dc.subject Niveau moyen en_US
dc.subject Méthode de Lecture organisée en_US
dc.subject Motivation à la lecture en_US
dc.title La mise en application de la méthode « la lecture organisée » pour la motivation à la lecture en_US
dc.title.alternative (Cas des élèves de 2ème année moyenne, l’école Rose) en_US
dc.type Other en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account