L’impact du choix de l’outil technologique sur la motivation des apprenants en classe de FLE

Abstract

Dans le cadre d’une perspective systématique, l’approche par compétence cherche à rendre l’apprenant un membre actif et responsable en le confrontant a des situations problèmes pour le préparer a la vie professionnelle. Cette approche met l’accent sur le rôle de l’apprenant et son implication dans l’apprentissage. L’apprenant co-construit ses connaissances en interagissant avec les autres membres de son environnement (enseignant, élèves etc.), ainsi que les outils utilisés lors de son apprentissage. L’évolution de la société vers une augmentation considérable de l'information et des savoirs rend l’intégration des TICE dans l’enseignement apprentissage un enjeu qui permet une ouverture sur le monde et qui nécessite diverses études, pédagogiques et didactiques, pour un meilleur investissement. Selon l’approche actionnelle l’apprenant apprend par l’action, par l’expérience ce qui rend l’usage des TICE plus recommandé.