Abstract:
Ce travail s’articule en deux parties principales. La première partie représente l’assise théorique qui englobe les notions et les concepts de base en relation avec notre thème et qui constitue les clés de cette recherche. Ce cadre théorique contient deux chapitres, le premier aborde les concepts liés à notre thème comme : l’évolution de l’enseignement /apprentissage du français en Algérie, la compétence culturelle / interculturelle, les représentations culturelles sur la langue française chez les apprenants. Cependant, le deuxième chapitre présente d’autres notions telles que : la communication orale, la communication interculturelle orale, le texte littéraire et sa dimension culturelle.
