La réécriture de résumés de textes explicatifs chez les étudiants universitaires de 2ème année sciences et technologie

Abstract

Cette thèse aborde la problématique de la réécriture de résumés de textes explicatifs chez les étudiants de 2éme année Génie des procédés de la faculté des sciences et technologies de Mostaganem. Nous nous sommes intéressée à traiter dans un premier temps, l’écrit comme pratique langagière complexe, puis nous avons abordé dans un second temps, le résumé comme nouveau mode de communication à l’université, qui requiert la maitrise de compétences langagières précises de base afin de construire des connaissances scientifiques solides en langue française. Dans le cadre de notre expérimentation, nous avons tenté de démontrer l’impact du texte relevant de la spécialité des étudiants, sur la qualité de leur résumé produit.