Résumé:
Langue étrangère, Culture, Apprentissage, Interactions, Compétence interculturelle, Enseignant.
Ce modeste travail a pour objectif de connaitre les interactions et les liens entre la langue et la culture, l’importance et aussi le rôle de chacune d’eux dans la classe de FLE, la langue et la culture sont en étroite corrélation, la langue est à la fois un élément qui compose la culture d’une communauté et l’instrument à l’aide duquel l’individu va verbaliser sa vision du monde, elle porte en elle tous les éléments et les traces culturels d’une société, c’est à travers les mots qu’on découvre les valeurs des peuples et c’est la langue qui concrétise la pensée ensuite, elle est le moyen d’accès privilégié sinon irremplaçable à une autre culture, la connaissance des mots et de leurs significations exige une connaissance culturelle chez l’apprenant .
Le rapport étroit entre les langues étrangères, et ce qu’elle véhicule comme culture, et la construction identitaire, nous donne une vision sur une idée générale qu’à travers la langue étrangère nous pouvons apprendre une culture et identifier un pays, en outre dans mon mémoire j’ai traité aussi la compétence interculturelle et son rôle dans la classe de FLE. Dans cette perspective, j’ai met la lumière sur la définition des notions et des méthodes dont l’enseignant dépend de l’apprentissage de la langue et la culture.
