تعليمية النحو العربي للسنة الثانية ثانوي

بلویس, جمیلة

Accueil de DSpace
→
Faculté de littérature arabe et des arts
→
Département d'étude linguistique
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	بلویس, جمیلة
dc.date.accessioned	2021-01-07T09:09:27Z
dc.date.available	2021-01-07T09:09:27Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/16434
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على كيفية تعليم النحو العربي ودورها في تحسين مستوى تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبة آداب وفلسفة من خلال الإشكالية التالية: كيف تتحقق عملية تعليم النحو العربي في السنة الثانية ثانوي ـ شعبة آداب وفلسفة؟ وللإجابة على هذه الإشكالية اخترت عينة مكونة من 10 أساتذة و20 تلميذ من خلال تواصلي معهم عبر مواقع التواصل الاجتماعي وبعضهم من الأقارب في الموسم الدراسي 2019/2020م. واعتمدت على الملاحظة والإحصاء وعرض النتائج متبعة في ذلك المنهج الوصفي واتخذت من التحليل أداة لذلك وهذا ما يقتضيه البحث من وصف وتحليل للعملية التعليمية الخاصة بمادة النحو العربي، وفي الأخير خلص البحث إلى مجموعة النتائج والتوصيات.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية الأدب العربي و الفنون	en_US
dc.subject	التعليمية، النحو، تعليمية النحو العربي، طرائق التدريس.	en_US
dc.title	تعليمية النحو العربي للسنة الثانية ثانوي	en_US
dc.title.alternative	-شعبة آداب و فلسفة أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US