Résumé:
Résumé
Cette étude explore les compétences des enseignants d’éducation physique et sportive dans le domaine des nouvelles technologies et l’apport de ces technologies pour la réussite de la leçon d’EPS.
73 enseignants de la wilaya de mascara ont répondu favorablement à un questionnaire conçu sur la base des travaux similaires sur la thématique.
L es résultats ont montrés que les enseignants d’EPS maitrisent mieux les étapes d’utilisation de ces nouvelles technologies. En revanche, leurs compétences relatives à l’exploitation des différentes applications numérique pour la réussite de la leçon d’EPS sont peu développées. Ce qui influe négativement sur la bonne marche de la leçon d’EPS, plus particulièrement en ces temps du numérique qui à investit tous les domaines de la vie y compris celui de l’apprentissage moteur en EPS.
