Los efectos del dictado en la competencia ortográfica de los estudiantes de español como lengua extranjera en la escuela secundaria

Abstract

Una de las necesidades más importantes del aprendiz de idiomas es la formación continua en escritura para adquirir esta competencia, Considerando que, la debilidad de la ortografía distorsiona la escritura y dificulta la comprensión, Lo que constituye una debilidad para el alumno y una obsesión para el profesor. Entonces era necesario encontrar soluciones al problema, y entre las técnicas propuestas por especialistas en didáctica; la técnica del dictado. Se considera el dictado una de las estrategias educativas más efectivas en la enseñanza de las reglas ortográficas del idioma, que a su vez representa la base sobre la que el alumno construye sus habilidades y competencias en la expresión escrita. La diversificación de los métodos de enseñanza por parte del docente demuestra su adquisición del arte de la creatividad, lo que ayuda a mejorar su trabajo para que pueda alcanzar sus metas deseables.